Im Fokus der Kindeswohlgefährdungen. Die Schnittstellenproblematik des §8a SGB VIII zwischen Jugendamt und Schulen

ISBN-13: 9783656845089 / Niemiecki / Miękka / 2014 / 120 str.

Barbara Wunder

Opis

Bachelorarbeit aus dem Jahr 2014 im Fachbereich Sozialpadagogik / Sozialarbeit, Note: 1,0, Georg-Simon-Ohm-Hochschule Nurnberg (Technische Hochschule Nurnberg), Sprache: Deutsch, Abstract: Der Kinderschutz in der Schule und der Beitrag der Lehrkrafte sind fur die Pravention, Fruherkennung und Intervention in Fallen der Gefahrdung des Kindeswohls besonders wichtig. Nicht zuletzt deshalb, weil sich Kinder und Jugendliche einen Groteil ihrer Zeit in der Schule aufhalten und LehrerInnen mit am haufigsten Falle, in denen Kinder misshandelt oder vernachlassigt werden, entdecken konnen. Hierbei ist vor allem eine gute Kooperation mit den KollegInnen, JugendsozialarbeiterInnen, SchulpsychologInnen und der Schulleitung notwendig. Ebenso wichtig ist die Zusammenarbeit mit der zustandigen Fachbehorde, dem Jugendamt. Nur in gemeinsamer Verantwortung, konnen beide Stellen effektiv zum Kinderschutz beitragen. Mit einem geeigneten Instrument konnten LehrerInnen durch verbindliche Verfahren und Reaktionsketten mehr Handlungssicherheit erhalten und das Gefuhl des "Alleinseins" in Fallen von Kindeswohlgefahrdung kann damit vermindert werden. Dieses Instrument kann zudem helfen, einen adaquaten Umgang mit den betroffenen Kindern, Jugendlichen und deren Eltern zu finden und es erleichtern, zusammen mit ihnen an Hilfemoglichkeiten zu arbeiten. Durch zahlreiche Befragungen von SchulleiterInnen aller Schulformen und MitarbeiterInnen eines Jugendamtes wurde der Inhalt eines solchen Instruments, eines Handlungsleitfadens, ermittelt und dessen Notwendigkeit uberpruft. Die Befragungen sollten vor allem die praktische Anwendbarkeit dieser Hilfestellung garantieren, da nur "Betroffene" aus der Praxis die erforderlichen und nutzlichen Inhalte benennen konnen. Die Standardisierung fachlichen Handelns an Schulen und die verbindliche Form interinstitutioneller Zusammenarbeit zwischen Schulen und dem Jugendamt hilft, Barrieren abzubauen und die fur den Kinderschutz notwendige Kooperation in eine