Identität und Glauben - Anerkennung des religiösen Pluralismus in Deutschland

ISBN-13: 9783638844192 / Niemiecki / Miękka / 2007 / 36 str.

Daniela Keppeler

Opis

Studienarbeit aus dem Jahr 2004 im Fachbereich Politik - Politische Theorie und Ideengeschichte, Note: 1,7, Universitat Augsburg (Institut fur Politikwissenschaft), Veranstaltung: Haupteseminar: "Identitat, Anerkennung, Politik," 44 Quellen im Literaturverzeichnis, Sprache: Deutsch, Abstract: Die folgende Arbeit widmet sich der Frage nach dem Zusammenhang von individuellem bzw. kollektivem Glauben und der Identitatsentwicklung des einzelnen. Nachdem ein Uberblick uber verschiedene Theorien der Identitatsfindung und -stabilisierung gegeben wurde, wird anschlieend uber das von vielen Autoren postulierte religiose Wesen des Menschen diskutiert werden, also der Behauptung eines identitatsstiftenden Bezugs des Individuums auf eine hohere, auerweltliche bzw. gottliche Instanz. Denn obwohl der Einfluss der traditionellen Kirchen und Religionsgemeinschaften im Schwinden begriffen ist, zeigen nicht nur die vielen, oftmals gewaltsam gefuhrten Auseinandersetzungen, sei es im Nahen Osten, in Irland, im ehemaligen Jugoslawien oder aber in Sudostasien, dass fur viele Individuen die religiosen Uberzeugungen immer noch einen uberaus hohen Stellenwert in ihrem Leben besitzen. Neben diesem negativen, oftmals die Medien dominierenden Ausdruck religioser Uberzeugungen, lasst sich jedoch beispielsweise auch in Westeuropa eine zunehmend institutionell unabhangige Religiositat beobachten. Der Zusammenhang von religiosem Glauben und der Entwicklung einer selbstbestimmten Identitat wird im folgenden Abschnitt anhand der jungsten Entwicklungen in der Bundesrepublik Deutschland beleuchtet werden. Hier gilt es zu fragen, welche Gerechtigkeitsvorstellungen in unserer Gesellschaft den Vorrang erhalten sollen, was in der Beurteilung der vielfach gestellten Anerkennungsforderungen minoritarer Gruppen den Ausschlag gibt: das Gebot der religios-weltanschaulichen Neutralitat des Staates, besonders im Bereich der von ihm organisierten offentlichen Schulen, oder die individuelle wie kollektive Religio