ISBN-13: 9783639615081 / Portugalski / Miękka / 2014 / 284 str.
Neste livro, fruto de uma pesquisa de Mestrado em Lingua e Cultura, sera problematizada a formacao inicial do professor de lingua(s) frente as demandas atuais no seu contexto de atuacao, mais especificamente no que tange a educacao inclusiva, focalizando a (re)construcao de suas identidades mediada pelas representacoes que sao instituidas nesse contexto formacional. Tendo por base teorica a Linguistica Aplicada Critica e a contribuicao dos Estudos Culturais, da Pedagogia Critica e da Analise do Discurso Critica, este estudo busca contribuir para reflexoes e praticas que favorecam uma formacao docente do profissional de Letras mais atenta a diversidade e melhor preparada para contextos educacionais inclusivos."
Neste livro, fruto de uma pesquisa de Mestrado em Língua e Cultura, será problematizada a formação inicial do professor de língua(s) frente às demandas atuais no seu contexto de atuação, mais especificamente no que tange à educação inclusiva, focalizando a (re)construção de suas identidades mediada pelas representações que são instituídas nesse contexto formacional. Tendo por base teórica a Linguística Aplicada Crítica e a contribuição dos Estudos Culturais, da Pedagogia Crítica e da Análise do Discurso Crítica, este estudo busca contribuir para reflexões e práticas que favoreçam uma formação docente do profissional de Letras mais atenta à diversidade e melhor preparada para contextos educacionais inclusivos.