INTERKULTURALITÄT UND DER EINSATZ VON TICS IN DER VORSCHULERZIEHUNG IN R.A.M.

ISBN-13: 9786203830491 / Niemiecki / Miękka / 276 str.

Eva Perregil; Lúcia Amante; Glória Bastos

Opis

Als Folge der globalen Welt, in der wir leben, und zu einem guten Teil aufgrund der Probleme, die sie plagen, nehmen die Schulen in der Autonomen Region Madeira, Portugal, immer mehr Kinder auf, die aus anderen Ländern kommen. Aus diesem Grund haben wir diese Region Portugals aufgrund ihres Eigenwertes als Fallstudie ausgewählt. In diesem Text wollen wir darüber berichten, wie Kindergärtnerinnen in dieser autonomen Region die Erziehung zur Interkulturalität von Vorschulkindern wahrnehmen und in ihrer Praxis berücksichtigen, sowie die Rolle verstehen, die Informations- und Kommunikationstechnologien (IKT) als Ressource zur Förderung dieser Praktiken spielen. Wir konzentrieren uns bei der Analyse auf die Ergebnisse, die durch eine Fragebogenerhebung gewonnen wurden. Es wurde festgestellt, dass Interkulturalität trotz der zunehmenden kulturellen Heterogenität in Vorschulklassen nicht immer eingehend behandelt wird und dass der Einsatz von IKT noch wenig erforscht ist.

O autorze

Perregil, Eva Erzieherin in der Kindheit für 20 Jahre, als ich im Jahr 2000 meinen Abschluss machte. Ich habe 2015 einen MA in Pädagogischer Supervision und 2020 einen PhD in Pädagogik, im Bereich Interkulturalität, gemacht. Ich habe zwei Artikel über diese Studien veröffentlicht.