Hyperaktive Kinder in der Grundschule. Erscheinungsbilder, Unterrichtsprobleme, Fördermöglichkeiten unter besonderer Berücksichtigung des Sportunterrichts

ISBN-13: 9783638868464 / Niemiecki / Miękka / 2007 / 82 str.

Silvana Tepe

Opis

Examensarbeit aus dem Jahr 2002 im Fachbereich Sport - Sportpadagogik, Didaktik, Note: 2,3, Westfalische Wilhelms-Universitat Munster, 46 Quellen im Literaturverzeichnis, Sprache: Deutsch, Abstract: Hyperaktivitat oder Aufmerksamkeits-Defizit-Storung sind Schlagworte in unserer Gesellschaft, die zumeist negative Assoziationen hervorrufen. Hyperaktive Kinder scheinen kein Ziel so instandig zu verfolgen, wie ihre Umwelt durch ihren unbandigen Bewegungsdrang und mit ihrem ungestillten Durst nach bedingungsloser Aufmerksamkeit tyrannisieren zu wollen. Doch wird das Verhalten dieser Kinder nicht allzu negativ gesehen? Hyperaktivitat scheint in der heutigen Zeit zu einer Modekrankheit geworden zu sein, die zunehmend auffallt. Die vorliegende Arbeit soll das Erscheinungsbild des ADHS-Kindes, die bisherigen Ursachenerklarungen und die daraus resultierenden Unterrichtsprobleme aufzeigen. Im Anschluss daran werden mogliche Forderhilfen erlautert, die den Umgang mit ADHS-Kindern in der Schule, im Unterricht und speziell im Sportunterricht mit Hilfe der Psychomotorik erleichtern sollen.