How Scholars Trumped Teachers: Constancy and Change in University Curriculum, Teaching, and Research, 1890-1990 » książka
topmenu
How Scholars Trumped Teachers: Constancy and Change in University Curriculum, Teaching, and Research, 1890-1990
ISBN-13: 9780807738641 / Angielski / Miękka / 1999 / 280 str.
How Scholars Trumped Teachers: Constancy and Change in University Curriculum, Teaching, and Research, 1890-1990
ISBN-13: 9780807738641 / Angielski / Miękka / 1999 / 280 str.
cena 121,15
(netto: 115,38 VAT: 5%)
Najniższa cena z 30 dni: 115,83
(netto: 115,38 VAT: 5%)
Najniższa cena z 30 dni: 115,83
Termin realizacji zamówienia:
ok. 30 dni roboczych
Bez gwarancji dostawy przed świętami
ok. 30 dni roboczych
Bez gwarancji dostawy przed świętami
Darmowa dostawa!
Examining a century of university history, Larry Cuban tackles the age-old question: what is more important, teaching or research? Using two departments (history and medicine) at Stanford University as a case study, he shows how universities have subordinated teaching to research since 1890.
Czytaj nas na:
Zobacz: Księgarnia Czeska | Wydawnictwo Książkowe Klimaty | Mapa strony | Lista autorów
KrainaKsiazek.PL - Księgarnia Internetowa
KrainaKsiazek.PL - Księgarnia Internetowa
