Hochschulkostenrechnung: Einführung von Kosten- und Leistungsrechnung in die Hochschule

ISBN-13: 9783838648736 / Niemiecki / Miękka / 2002 / 72 str.

Martin Hartmann

Opis

Diplomarbeit aus dem Jahr 1997 im Fachbereich BWL - Rechnungswesen, Bilanzierung, Steuern, Note: 2,0, Hochschule fur Technik und Wirtschaft Berlin (unbekannt), Sprache: Deutsch, Abstract: Inhaltsangabe: Einleitung: ' Macht die Kroten locker ' Streiks und Proteste der Studenten an mehr als 100 Hochschulen. titelte der Spiegel am 8. Dezember 1997 uber die Studentendemonstrationen fur bessere Studienbedingungen an Deutschlands Hochschulen. Hunderttausende Studierende gingen teilweise gemeinsam mit Professorinnen und Professoren gegen die erheblichen Einsparmassnahmen an den Hochschulen auf die Strassen. Mehr Geld wird gefordert, z.B. fur mehr Tutoren- und Professorenstellen und fur den Bau und Ausbau der Horsale und Bibliotheken. Das Gegenteil ist z.Zt. der Fall. Den deutschen Hochschulen wird in erheblichem Masse der Haushalt von den Landerparlamenten gekurzt. So wurde die Universitat Hamburg 1995 verpflichtet, 28,5 Millionen DM durch Stellenstreichungen einzusparen. Das waren ungefahr zehn Prozent des Personalhaushalts gewesen - eine undurchfuhrbare Forderung. Jetzt muss die Uni bis zum Jahre 2001 die Halfte des Kostenvolumens aller freiwerdenden Stellen einsparen, um das Sparsoll erfullen zu konnen.. Rund 1.8 Millionen (genau 1.808.131) Studierende sind im laufenden Wintersemester 1997/98 an uber 330 deutschen Hochschulen eingeschrieben. Aus einer Empfehlungen des Wissenschaftsrats geht hervor, dass an den deutschen Hochschulen eine Kapazitat von gut 1 Mio. Studienplatze vorhanden ist, d.h. auf jedem eingerichteten Studienplatz studieren rechnerisch fast zwei Studierende. Die offentlichen und privaten Hochschulen Deutschlands hatten 1995 Ausgaben in Hohe von 48,7 Mrd. DM. Den grossten Teil der Finanzmittel erhalten die Hochschulen von den Tragern (uberwiegend die Landern). Die deutschen Hochschulen haben sich zu Massenlehr- und Forschungsanstalten entwickelt. Es zeigt sich, dass die bisherigen Instrumente der Hochschulleitungen nicht mehr ausreichen, um kunftig d

O autorze

Martin Hartmann ist Wissenschaftlicher Mitarbeiter der Goethe-Universität Frankfurt und ab Februar 2011 Professor für Philosophie an der Universität Luzern.