Heimat- und Sachkunde in der Klassenstufe 4 zum Thema Medien

ISBN-13: 9783640835249 / Niemiecki / Miękka / 2011 / 56 str.

Patrick Ziehm

Opis

Unterrichtsentwurf aus dem Jahr 2010 im Fachbereich Sachunterricht, Heimatkunde (Grundschulpadagogik), Note: 1,3, Sprache: Deutsch, Abstract: Praktikumsmappe einer Lehrprobe im Fach Heimat- und Sachkunde in Klasse vier zum Thema "Medien" 1. Einleitung und Begrundung der Thematik Die vorliegende Hausarbeit einer ausgearbeiteten Unterrichtsstunde mit dem Thema "Medien in meiner Welt" entstand im Rahmen des Schulpraktikums im Fach Heimat- und Sachkunde. Medien nehmen in unserer Gesellschaft eine immer groer werdende Schlusselrolle ein. Aus der Offentlichkeit wurde spatestens seit den achtziger Jahren eine Medienoffentlichkeit, aus deren Medienbestimmtheit wir uns nicht mehr entziehen konnen. Auch unsere private Wirklichkeitswahrnehmung wird langst von Mediensystemen, wie beispielsweise der Werbung, beeinflusst. So ist es kaum verwunderlich, dass jeder Mensch Medien taglich zu den vielfaltigsten Zwecken nutzt, doch oftmals ein fundiertes Wissen uber sie fehlen.(1) Vor allem Kinder und Jugendliche widmen heute einen erheblichen Teil ihrer Freizeit der Nutzung von Medien. Damit erhalten die Medien im Leben der Schuler eine besondere Bedeutung, die nicht ohne Folgen bleibt. Soll die Verwendung der verschiedenartigsten Medien in einer sinnvollen Weise von den Lernenden durchgefuhrt werden, so bedarf es einer umfassenden Medienkompetenz. Eine Auseinandersetzung mit pressanten Medienfragen unserer Gesellschaft ist dabei zwingend notwenig, auch wenn diese erst zu einem groeren Bestandteil der Sekundarstufe eins und zwei werden.(2) Die Ausbildung eines fundierten, breiten Wissens uber Medien und die damit verbundene Fahigkeit, sie funktional zu bedienen, gehoren heute zu den Herausforderungen der Gesellschaft an padagogische und erzieherische Institutionen wie der Grundschule. Daher besteht der Anlass, sich naher mit den Medien zu beschaftigen, ihre Grundlagen und Arbeitsweisen sowie ihre Funktionen und Wirkungen kennen zu lernen. Diese sind Zielstellungen, die letztlich