ISBN-13: 9783668111295 / Niemiecki / Miękka / 2015 / 32 str.
ISBN-13: 9783668111295 / Niemiecki / Miękka / 2015 / 32 str.
Studienarbeit aus dem Jahr 2014 im Fachbereich BWL - Didaktik, Wirtschaftspadagogik, Note: 1,0, Leuphana Universitat Luneburg (Bildung), Veranstaltung: Curriculare, personelle und strukturelle Anforderungen an eine nachhaltig ausgerichtete wirtschaftsberufliche Bildung Wirtschaftsdidaktische Konzepte und wirtschaftsberufliche Bildung: "Welche Inhalte wollen wir?," Sprache: Deutsch, Abstract: Im Verlauf dieser Arbeit werden die beiden Organisationskonzepte "paradigmatische" und "sozialwissenschaftliche" okonomische Bildung vorgestellt, um im Anschluss erst die wichtigsten Inhalte des Buchs "Des Menschen Wolf" darzustellen und diese dann im Spannungsfeld der beiden Bildungskonzepte zu betrachten. Am Ende wird der Bogen zur wirtschafsberuflichen Bildung gespannt und drei Hypothesen aufgestellt, die die Relevanz der herausgearbeiteten Erkenntnisse fur die betriebswirtschaftlich-kaufmannische Bildung hervorheben. Die Bedeutung einer allgemeinen okonomischen Bildung lasst sich padagogisch-didaktisch begrunden. Die konkreten Veranderungen der eigenen Lebenswelt und die Zunahme individueller Verantwortung in Bezug auf die gesellschaftlichen Veranderungen wie Pluralisierung, Individualisierung, Liberalisierung, Deregulierung und Globalisierung und deren direkte Auswirkungen auf Arbeitsverhaltnisse und soziale Sicherungssysteme machen vielfaltige Kompetenzen erforderlich. Zur Bewaltigung der einhergehenden Herausforderungen ist der Erwerb von Kompetenzen, die zum Beurteilen, Entscheiden und Handeln in gegenwartigen und zukunftigen Lebenssituationen befahigen, notwendig, die nicht nur die verantwortete Teilhabe am gesellschaftlichen Zusammenleben und die Fahigkeit der Mitgestaltung der gesellschaftlichen Lebenswelt fordern, sondern auch einen Beitrag zur Wertebildung in unserer modernen, anonymen Gesellschaft leistet. Es herrscht Einigkeit daruber, dass derartige Bildungsgegenstande einen fachsystematischen Bezugsrahmen benotigen und okonomische Bildung ein fester Bestand