Habitualisierung im arztlichen Feld: Die facharztliche Weiterbildung in Struktur und kultureller Praxis am Beispiel der Chirurgie

ISBN-13: 9783658415921 / Niemiecki

Sarah Prediger

Opis

Die facharztliche Weiterbildung ist ein wesentlicher Teil des beruflichen Sozialisierungsprozesses der AErztinnen und AErzte. Dieser kann auch als Habitualisierungsprozess untersucht werden, da hier - neben dem Medizinstudium - die wichtigen arztlichen Dispositionen erlernt und in den eigenen Habitus ubernommen werden. Am Beispiel der chirurgisch-facharztlichen Weiterbildung wird in diesem Buch analysiert, welche formale Weiterbildungsstrukturierung laut Weiterbildungsordnung seitens der arztlichen Selbstverwaltung festgelegt wurde, wie sich diese uber die Jahre entwickelte und welche Weiterbildungspraktiken sich in den Kliniken zeigen. Letzteres bildet das Herzstuck der Arbeit. Anhand qualitativer Interviews mit AErztinnen und AErzten wird eine Feldanalyse nach Pierre Bourdieu durchgefuhrt und dabei ein ausfuhrlicher Blick auf die kulturellen Gegebenheiten geworfen, in denen die 'geplante' Struktur auf die Realitat der Klinik trifft. Dieser spannende Einblick in die arztliche Welt ermoeglicht den Leserinnen und Lesern aus dem sozialwissenschaftlichen Bereich die Feldstrukturen und -regeln besser zu verstehen. Leserinnen und Lesern aus dem arztlichen Bereich wird ein Gefuhl des Wiedererkennens ihrer arztlichen Realitat ermoeglicht, wobei Reflexionsprozesse angestossen werden koennen. Beides kann dazu beitragen, die Zusammenhange besser zu verstehen und so Veranderungsprozesse zur Optimierung der facharztlichen Weiterbildung realitatsnaher zu diskutieren und gemeinsam anzustossen.

Spis treści

Einleitung.- Theoretische Konzepte.- Strukturen und Entwicklungen der medizinischen (Sub-)Felder.- Forschungsdesign.- Ergebnisse I: Formale Weiterbildungsstrukturierung.- Ergebnisse II: Kulturelle Weiterbildungspraxis in der Klinik.- Diskussion.- Fazit und Ausblick.

O autorze

Dr. phil. Sarah Prediger studierte Soziologie, Psychologie und Betriebswirtschaftslehre an der Universität Hamburg. Sie arbeitete in verschiedenen Projekten in der Klinik für Chirurgie des Universitätsklinikum Schleswig-Holstein, Campus Lübeck, und ist aktuell wissenschaftliche Mitarbeiterin in der Sektion Ausbildungsforschung am Universitätsklinikum Hamburg-Eppendorf im Zentrum für Innere Medizin.

Blurb

Die fachärztliche Weiterbildung ist ein wesentlicher Teil des beruflichen Sozialisierungsprozesses der Ärztinnen und Ärzte. Dieser kann auch als Habitualisierungsprozess untersucht werden, da hier – neben dem Medizinstudium – die wichtigen ärztlichen Dispositionen erlernt und in den eigenen Habitus übernommen werden.

Am Beispiel der chirurgisch-fachärztlichen Weiterbildung wird in diesem Buch analysiert, welche formale Weiterbildungsstrukturierung laut Weiterbildungsordnung seitens der ärztlichen Selbstverwaltung festgelegt wurde, wie sich diese über die Jahre entwickelte und welche Weiterbildungspraktiken sich in den Kliniken zeigen.

Letzteres bildet das Herzstück der Arbeit. Anhand qualitativer Interviews mit Ärztinnen und Ärzten wird eine Feldanalyse nach Pierre Bourdieu durchgeführt und dabei ein ausführlicher Blick auf die kulturellen Gegebenheiten geworfen, in denen die ‚geplante‘ Struktur auf die Realität der Klinik trifft.

Dieser spannende Einblick in die ärztliche Welt ermöglicht den Leserinnen und Lesern aus dem sozialwissenschaftlichen Bereich die Feldstrukturen und -regeln besser zu verstehen. Leserinnen und Lesern aus dem ärztlichen Bereich wird ein Gefühl des Wiedererkennens ihrer ärztlichen Realität ermöglicht, wobei Reflexionsprozesse angestoßen werden können. Beides kann dazu beitragen, die Zusammenhänge besser zu verstehen und so Veränderungsprozesse zur Optimierung der fachärztlichen Weiterbildung realitätsnäher zu diskutieren und gemeinsam anzustoßen.

Über die Autorin

Dr. phil. Sarah Prediger studierte Soziologie, Psychologie und Betriebswirtschaftslehre an der Universität Hamburg. Sie arbeitete in verschiedenen Projekten in der Klinik für Chirurgie des Universitätsklinikum Schleswig-Holstein, Campus Lübeck, und ist aktuell wissenschaftliche Mitarbeiterin in der Sektion Ausbildungsforschung am Universitätsklinikum Hamburg-Eppendorf im Zentrum für Innere Medizin.