ISBN-13: 9783846574188 / Hiszpański / Miękka / 2011 / 232 str.
La investigacion que se presenta ha permitido, ha traves de un estudio correlacional con valor explicativo, determinar la relacion que existe entre los habitos de estudio, la autoestima y el rendimiento academico, a fin de disenar una estrategia metodologica que permita mejorar los habitos de estudio y la autoestima en los estudiantes y plantear las implicaciones pedagogicas, que consientan su aplicacion en aras de mejorar su rendimiento academico. El trabajo se enmarca dentro del paradigma cuantitativo se orienta a la perspectiva empirico - analitica ya que se centra en aspectos cuantificables del fenomeno educativo investigado con el fin de constatar relaciones y explicaciones causales generalizables. En el diseno se han concebido tres fases o etapas de investigacion que son la fase de analisis documental, la fase empirico - analitica y la fase sintetica. La seleccion, estratificacion y caracteristicas de la muestra permiten la generalizacion de los resultados obtenidos en este trabajo a la poblacion de estudiantes que cursan la carrera de Licenciatura en Enfermeria en Poza Rica, Veracruz."
La investigación que se presenta ha permitido, ha través de un estudio correlacional con valor explicativo, determinar la relación que existe entre los hábitos de estudio, la autoestima y el rendimiento academico, a fin de diseñar una estrategia metodológica que permita mejorar los hábitos de estudio y la autoestima en los estudiantes y plantear las implicaciones pedagógicas, que consientan su aplicacion en aras de mejorar su rendimiento académico. El trabajo se enmarca dentro del paradigma cuantitativo se orienta a la perspectiva empírico - analítica ya que se centra en aspectos cuantificables del fenómeno educativo investigado con el fin de constatar relaciones y explicaciones causales generalizables. En el diseño se han concebido tres fases o etapas de investigación que son la fase de análisis documental, la fase empírico - analítica y la fase sintética. La selección, estratificación y características de la muestra permiten la generalización de los resultados obtenidos en este trabajo a la población de estudiantes que cursan la carrera de Licenciatura en Enfermería en Poza Rica, Veracruz.