ISBN-13: 9783639743852 / Portugalski / Miękka / 2015 / 252 str.
Como surgiu o conceito atual de vida? Este livro apresenta o processo historico de genese e desenvolvimento do conceito vida. A construcao das ideias permite a compreensao de como surgiu o atual conceito de vida e uma das possibilidades se baseia na emergencia das concepcoes de vida que historicamente foram elaboradas e coexistiram no modo de interpretar esse fenomeno. Para compreender a emergencia dessas concepcoes foi necessario estabelecer os estilos de pensamento biologico as consideracoes da emergencia do conceito vida, identificando concepcoes abrangentes de vida, com fins a sua aplicabilidade futura no Ensino de Biologia. Esses estilos estao firmados na epistemologia evolucionaria proposta por Ludwik Fleck, no livro "Genese e desenvolvimento de um fato cientifico" e permitem a elaboracao de conceitos e teorias biologicas que estruturam e fundamentam a Biologia e o seu ensino. Tais concepcoes coexistiram num movimento nao-linear, de predominancia contextual, de evolucao das ideias e do conhecimento, e perpassaram a historia da Biologia, desde a antiguidade ate a contemporaneidade, configurando hoje o contexto explicativo em torno da genese e desenvolvimento do conceito vida."
Como surgiu o conceito atual de vida? Este livro apresenta o processo histórico de gênese e desenvolvimento do conceito vida. A construção das ideias permite a compreensão de como surgiu o atual conceito de vida e uma das possibilidades se baseia na emergência das concepções de vida que historicamente foram elaboradas e coexistiram no modo de interpretar esse fenômeno. Para compreender a emergência dessas concepções foi necessário estabelecer os estilos de pensamento biológico as considerações da emergência do conceito vida, identificando concepções abrangentes de vida, com fins à sua aplicabilidade futura no Ensino de Biologia. Esses estilos estão firmados na epistemologia evolucionária proposta por Ludwik Fleck, no livro "Gênese e desenvolvimento de um fato científico" e permitem a elaboração de conceitos e teorias biológicas que estruturam e fundamentam a Biologia e o seu ensino. Tais concepções coexistiram num movimento não-linear, de predominância contextual, de evolução das ideias e do conhecimento, e perpassaram a história da Biologia, desde a antiguidade até a contemporaneidade, configurando hoje o contexto explicativo em torno da gênese e desenvolvimento do conceito vida.