ISBN-13: 9783640504336 / Niemiecki / Miękka / 2010 / 28 str.
ISBN-13: 9783640504336 / Niemiecki / Miękka / 2010 / 28 str.
Studienarbeit aus dem Jahr 2009 im Fachbereich Padagogik - Medienpadagogik, Note: 14, Justus-Liebig-Universitat Gieen (Historisches Institut), Veranstaltung: Gewalt und Offentlichkeit: Serienmord im 20. Jahrhundert, Sprache: Deutsch, Abstract: ...] Die folgende Arbeit hat zum Ziel darzustellen, wie das Thema Gewalt in den Medien als Gegenstand zur Einubung von Medienkompetenz in der Schule naher behandelt werden kann. Als Beispiel fur Gewalt in den Medien soll die Thematik um die RAF dienen. Um die spatere Argumentation nachvollziehen zu konnen, ist es zunachst einmal wichtig, zu verstehen, was der Begriff Medienkompetenz beinhaltet. Daher sieht meine Gliederung zunachst eine kurze Erlauterung zu den Begrifflichkeiten und Inhalten von Medienkompetenz vor. Im zweiten Gliederungspunkt werde ich auf die Thematik der RAF, speziell auf die erste und zweite Generation und den sogenannten -Deutschen Herbst- - also auf die Zeit von 1972 - 1977 eingehen. Hier werde ich vor allem untersuchen, wann und ob das Thema im Lehrplan behandelt werden soll, welche inhaltlichen Schwerpunkte im Mittelpunkt stehen, welche didaktische Begrundungen und Anforderungen es fur bzw. an das Thema gibt und inwieweit diese fur das Thema Gewalt in den Medien zutraglich und mit diesem vereinbar sind. Danach werde ich kurz die im Seminar ausgearbeitete Projektwoche -Deutscher Herbst - Deutscher Terror. Darstellung und Wirkung in der Offentlichkeit- skizzieren, um Beispiele aufzuzeigen, wie eine Verknupfung der Themen -RAF- und -Gewalt in den Medien- aussehen kann und welche Umsetzungsmoglichkeiten es gibt. Unter Punkt vier werde ich die Verknupfung der beiden Themen unter didaktischen Gesichtspunkten naher beleuchten und darstellen, welche didaktischen Anforderungen und Moglichkeiten es gibt, welche Vorteile, Chancen aber auch welche Nachteile und Risiken bestehen, wie diese zu nutzen bzw. zu vermeiden sind.