ISBN-13: 9781506515359 / Hiszpański / Miękka / 2016 / 238 str.
ISBN-13: 9781506515359 / Hiszpański / Miękka / 2016 / 238 str.
La interdependencia global, el facil acceso a la informacion y la tecnologia, la nueva filosofia de comportamiento como la responsabilidad social, han provocado un ambiente complejo para las organizaciones. Razon por la que en este texto se analiza, desde diferentes enfoques el significado de la gestion del talento humano. En el mundo ha surgido como un principio clave para la reforma de la educacion, el aprendizaje a lo largo de toda la vida como respuesta estrategica frente a los retos socioeconomicos nacionales, regionales e internacionales. Tal circunstancia obligo a realizar un analisis mas amplio acerca de la innovacion y su influencia en la ensenanza y el aprendizaje. En esta obra se presentan algunas ideas sobre las tendencias de la educacion que sirven de marco para establecer las rutas de cambio e innovacion para el desarrollo del talento humano y la formacion de los cuadros de profesionales que en los proximos anos se incorporaran al mundo laboral. El lector encontrara ideas y reflexiones que conforman un escenario posible y urgente para entender los nuevos espacios de ensenanza que demanda la educacion superior. Tales reflexiones, derivadas de dos planteamientos fundamentales: el primero, las bases teoricas y el segundo las experiencias de investigacion de las propias autoras. En este libro, reviste gran importancia y se explica la gestion del talento humano de los lideres y colaboradores en las instituciones educativas, organizaciones y empresas como elemento generador de conocimiento, estrategias de sostenibilidad y ventajas competitivas. El texto tambien aborda la importancia del desarrollo humano y la gestion del talento para lograr una mejor comprension de las brechas de talento critico existentes y la capacidad real para desarrollar e implementar estrategias innovadoras que lleven al lector a identificar y redisenar modelos coherentes y acordes a las necesidades de gestion directiva para introducir el cambio educativo. Queda una pregunta para todos los lectores: Que va a cambiar en realidad en las organizaciones y universidades?"
La interdependencia global, el fácil acceso a la información y la tecnología, la nueva filosofía de comportamiento como la responsabilidad social, han provocado un ambiente complejo para las organizaciones. Razón por la que en este texto se analiza, desde diferentes enfoques el significado de la gestión del talento humano.En el mundo ha surgido como un principio clave para la reforma de la educación, el aprendizaje a lo largo de toda la vida como respuesta estratégica frente a los retos socioeconómicos nacionales, regionales e internacionales. Tal circunstancia obligó a realizar un análisis más amplio acerca de la innovación y su influencia en la enseñanza y el aprendizaje.En esta obra se presentan algunas ideas sobre las tendencias de la educación que sirven de marco para establecer las rutas de cambio e innovación para el desarrollo del talento humano y la formación de los cuadros de profesionales que en los próximos años se incorporaran al mundo laboral.El lector encontrará ideas y reflexiones que conforman un escenario posible y urgente para entender los nuevos espacios de enseñanza que demanda la educación superior. Tales reflexiones, derivadas de dos planteamientos fundamentales: el primero, las bases teóricas y el segundo las experiencias de investigación de las propias autoras.En este libro, reviste gran importancia y se explica la gestión del talento humano de los líderes y colaboradores en las instituciones educativas, organizaciones y empresas como elemento generador de conocimiento, estrategias de sostenibilidad y ventajas competitivas.El texto también aborda la importancia del desarrollo humano y la gestión del talento para lograr una mejor comprensión de las brechas de talento crítico existentes y la capacidad real para desarrollar e implementar estrategias innovadoras que lleven al lector a identificar y rediseñar modelos coherentes y acordes a las necesidades de gestión directiva para introducir el cambio educativo. Queda una pregunta para todos los lectores: ¿Qué va a cambiar en realidad en las organizaciones y universidades?