Geschlechtsunterschiede und Umwelt: Geschlechtsbeeinflußte Umwelten

ISBN-13: 9783638639811 / Niemiecki / Miękka / 2007 / 60 str.

Marion Naser

Opis

Studienarbeit aus dem Jahr 1999 im Fachbereich Psychologie - Entwicklungspsychologie, Note: 1-, Philipps-Universitat Marburg (Institut fur Psychologie), Veranstaltung: SE Geschlechtsunterschiede, Sprache: Deutsch, Abstract: Diese Untersuchung befat sich mit den Zusammenhangen zwischen der Fahigkeit zur mimischen Kommunikation von Emotionen und individuellen Unterschieden wie Personlichkeitseigenschaften und Geschlechterunterschieden. Die Methodik des Experimentes richtete sich nach dem Versuchsdesign von Buck (1972). Emotionales Bildmaterial aus 7 Kategorien (z. B. Trauer, Ekel, Freude) wurde 32 jugendlichen Vpn (16 Manner, M, 16 Frauen, F) dargeboten. Die Vpn gaben auf einer Ratingskala Gefallen und Intensitat der Empfindung beim Betrachten des jeweiligen Dias an. Per Videokamera wurde die Mimik der Vpn in einen anderen Raum ubertragen, wo andere Vpn Gefallen und Empfindung des Senders sowie die Zugehorigkeit des jeweiligen Dias zu einer bestimmten Kategorie ebenfalls anhand einer Ratingskala beurteilen sollten. Jede Vp fungierte im Rahmen des Versuches einmal als Sender und einmal als Empfanger. Es ergaben sich bei den zufallig zugeordneten Sender-Empfanger-Paaren vier Geschlechtskombinationen: FF, FM, MF und MM. Die Vpn fullten im Rahmen des Versuches Personlichkeitsfragebogen zu Empathie, Emotionaler Intensitat, Extraversion, Neurotizismus und sozialer Erwunschtheit aus. Signifikante Geschlechterunterschiede in der mimischen Kommunikation von Emotionen konnten nicht nachgewiesen werden, ebenso keine signifikanten Korrelationen zwischen den erhobenen Personlichkeitseigenschaften und der Empfangergenauigkeit. Hinsichtlich der betreffenden Personlichkeitseigenschaften und der Sendergenauigkeit korrelierte das Ubereinstimmungsma "Gefallen" signifikant positiv mit emotionaler Intelligenz und das Ubereinstimmungsma "Empfinden" signifikant positiv mit emotionaler Intelligenz und negativ mit sozialer Erwunschtheit (SDS-CM).