Geschlechtstypische Unterschiede im Verhalten der Schülerinnen und Schüler in einem offenen Sportunterricht

ISBN-13: 9783640403752 / Niemiecki / Miękka / 2009 / 114 str.

Alexander Scholz

Opis

Magisterarbeit aus dem Jahr 2009 im Fachbereich Sport - Sportsoziologie, Note: 1, Johann Wolfgang Goethe-Universitat Frankfurt am Main (Sportwissenschaften), Sprache: Deutsch, Abstract: Eine Folge der stetigen gesellschaftlichen, wirtschaftlichen, kulturellen und sozialen Wandlungen ist, dass heute immer wieder Kompetenzen verlangt werden, die den erfolgreichen Umgang in sozialen Kleingruppen betonen. "Team- oder Gruppenfahigkeit ist zu einer vielzitierten Schlusselqualifikation geworden, die die Wirtschaft unmissverstandlich einfordert" (Weidner, 2005, S. 8). Qualifikationen wie eigenverantwortliches Handeln, Flexibilitat, Kooperationsfahigkeit, selbstan-diges lebenslanges Lernen, Konfliktfahigkeit, kommunikative und interaktive Kompetenzen, Gemeinschafts- und Teamfahigkeit, Verantwortungsbewusstsein usw. werden zunehmend gefordert (vgl. Weidner, 2005, S. 23). Diese gesellschaftlichen Veranderungen in der heutigen Zeit ziehen auch Konsequenzen fur das Schulsystem nach sich. Die Anspruche an die Schule generell, sowie deren Vermittlungsmethoden und Lernziele sind im standigen Wandel. Die gesellschaftlichen Verhaltnisse legen der Schule vermehrt Erziehungsaufgaben auf und die Wirtschaft ruft gleichzeitig nach Qualifikationen im Sinne fachlicher, sozialer und methodischer Kompetenzen. Da stellt sich die Frage, wie die Schule auf diese Veranderungen reagieren soll, um dem neuen Bildungsauftrag nachzukommen, und die Schuler ausreichend auf die Berufswelt und das Leben auerhalb der Schule vorzubereiten und zu qualifizieren (vgl. Bahr, 2005, S. 4). Kann in der Ubungszeit im engeren Sinne beobachtet werden, dass sich die zwei wesentlichen Bestandteile des Erziehenden Sportunterrichts, auf der einen Seite das fachliche Lernen des Stoffes (Erziehung zum Sport), und auf der anderen Seite die Personlichkeitsentwicklung im Sinne allgemeinbildender Kompetenzen (Erziehung im Sport), wirklich miteinander kombinieren lassen? In unserer Studie heit dies konkret, ob das Erlernen

O autorze

Alexander Scholz hat an der Fachhochschule Wiesbaden Medienwirtschaft studiert. Nach seinem Abschluss im Jahre 2008 war er zunächst im Produktmanagement bei der Twentieth Century Fox Home Entertainment Germany GmbH tätig und arbeitet derzeit bei der PSM&W new media GmbH in Frankfurt.