Geschlechtsspezifische Unterschiede in der Mediennutzung

ISBN-13: 9783640860913 / Niemiecki / Miękka / 2011 / 24 str.

Anke Hartwig

Opis

Studienarbeit aus dem Jahr 2004 im Fachbereich Padagogik - Padagogische Soziologie, Note: 2,2, Fachhochschule Oldenburg/Ostfriesland/Wilhelmshaven; Standort Oldenburg, Veranstaltung: Geschlechtsrollenentwicklung und -differenzierung, 9 Quellen im Literaturverzeichnis, Sprache: Deutsch, Abstract: Einleitung Schon sehr lange arbeite ich selbst viel und sehr gerne mit Computern und dem Internet. Vielleicht ist mir gerade aus diesem Aspekt heraus immer ofter bewusst geworden, dass dies in der Gesellschaft, als Frau, nicht selbstverstandlich und noch immer selten ist. Aus diesem Interesse heraus, mochte ich mich gerne mit den Grunden der geschlechtsspezifischen Unterschiede in der Mediennutzung auseinandersetzen, bzw. speziell mit den Computer-/ Videospielen, dem Computer und Internet. Die Frage der Geschlechtsrollen in Computer- und Videospielen ist Ende der 80er Jahre erstmals untersucht worden. In Karlsruhe hat sich zu der Zeit, im Rahmen des Zentrums fur Kunst und Medientechnologie (ZKM) und in Zusammenarbeit mit der Universitat Bielefeld, die Moglichkeit ergeben diese Frage etwas genauer zu beleuchten. Auch die Universitat Munchen u.a. forschten bereits in diesen Bereichen. Etwa zehn Jahre spater, kam zu diesem "technischen Fortschritt" der 80er Jahre - recht schnell - die Internetnutzung, auch in Privathaushalten, hinzu. Auch mit diesem Thema setzten sich bereits viele Forscher auseinander, analysierten und untersuchten die geschlechtsspezifischen Unterschiede. Einige fur mich und meine Arbeit wichtige Bestandteile sind, zu den recht vielen Forschungsergebnissen, die Themenkomplexe "Rollenstereotype in Computer- und Videospielen" und "Rollenstereotype in der Informations- und Kommunikationstechnologie." Um den Grunden der geschlechtsspezifischen Unterschiede genauer auf den Grund gehen zu konnen, habe ich mich speziell mit der Nutzung der Technologien auseinandergesetzt, wie auch mit den Inhalten der Technologien. ...]