ISBN-13: 9783656065906 / Niemiecki / Miękka / 2011 / 36 str.
Studienarbeit aus dem Jahr 2010 im Fachbereich Frauenstudien / Gender-Forschung, einseitig bedruckt, Note: 1,5, Fachhochschule f r Wirtschaft Berlin, Veranstaltung: Unternehmen, Betrieb, Arbeit aus historisch-sozialwissenschaftlicher Perspektive, Sprache: Deutsch, Abstract: Frauen und M nner in Deutschland haben grunds tzlich die gleichen Bildungschancen. Als Kinder k nnen sie die gleichen Grundschulen besuchen und sp ter mit den entsprechenden Leistungen eine Ausbildung oder ein Studium beginnen. Sogar die typischen M nnerberufe mit handwerklichen oder technischen Schwerpunkt k nnen Frauen erlernen, wenn sie daf r geeignet sind. Das Geschlecht an sich sollte inzwischen also kein Hindernis in der Bildung darstellen. Doch wie sieht die Realit t im allt glichen Leben wirklich aus? Wieso wurden bisher anscheinend M nner in der Bildung bevorzugt und gibt es das im 21. Jahrhundert berhaupt nicht mehr? Was kann man aus diversen Studien dazu herauslesen? Wie sieht es mit Bildungsbenachteiligung au erhalb Deutschland aus? Wie wirkt es sich auf Berufschancen aus? Das Thema soll in dieser wissenschaftlichen Arbeit mit dem Titel Geschlechtsabh ngige Bildungsdifferenzen" nun n her beleuchtet werden. Zun chst wird dazu versucht, die Urspr nge der Bildungsbenachteiligung herauszufinden. Dann wird anhand von verschiedenen Studien erl utert, welches Geschlecht wie benachteiligt werden und welche Ursachen dies haben kann. Im Anschluss l st sich die Untersuchung von Deutschland und stellt die Bildungsbenachteiligung vor allem in Entwicklungsl ndern gegen ber. Abschlie end werden die Folgen f r Karrierechancen und Aufstiegsm glichkeiten von Frauen dargestellt, wenn sie wegen verschiedenen Gr nden berufliche (Weiter-)Bildung nicht ausreichend wahrnehmen k nnen. Am Ende dieser wissenschaftlichen Arbeit soll dem Leser bewusst sein, was Bildungsbenachteiligung bedeutet und welche Dimensionen sie annehmen kann.