Geschichtskarten als Medium zwischen Objektivität und tendenziöser Beeinflussung

ISBN-13: 9783656047551 / Niemiecki / Miękka / 2011 / 36 str.

Alexander Hofstetter

Opis

Studienarbeit aus dem Jahr 2006 im Fachbereich Geschichte - Didaktik, einseitig bedruckt, Note: 2,3, Universit t Augsburg (Lehrstuhl f r Didaktik der Geschichte), Veranstaltung: Kartenarbeit im Geschichtsunterricht, Sprache: Deutsch, Abstract: Karten haben eine wichtige Orientierungsfunktion im Alltag. Sie k nnen uns t glich in Form eines Stadtplanes, eines Autoatlasses oder als Skizze in einer Zeitung begegnen. Doch obwohl eine h ufige Auseinandersetzung mit Karten und karten hnlichen Abbildungen unumg nglich ist, scheint es trotzdem, dass die Kulturtechnik des Kartenlesens eher autodidaktisch und nebenher erlernt wird. Im Geschichtsunterricht liegt das Augenmerk wohl eher auf der Verwendung anderer Quellen, wie historischen Texten und Bildern, als auf der Nutzung historischer Karten und dem Gebrauchen von Geschichtskarten. Eine grundlegende Einf hrung in die eigentliche Kartenarbeit findet im Unterricht auch kaum Platz. Doch genau dies w re von entscheidender Wichtigkeit, wenn es darum geht, mit der dargestellten Wirklichkeit" richtig umzugehen. Geschichtskarten veranschaulichen Staatengebilde, doch dar ber hinaus verdeutlichen sie historische Zust nde, Entwicklungen und Zusammenh nge. Um diese Kriterien jedoch korrekt auffassen zu k nnen, m ssen Karten gelesen und nicht nur betrachtet werden. Genauso ist es essentiell, Karten die die gleichen Aspekte thematisieren, untereinander zu vergleichen um somit zu einer objektiven Geschichtsbetrachtung und auch - auffassung zu gelangen. Diese Arbeit besch ftigt sich mit der Problematik der Beeinflussung durch Geschichtskarten. Ob im Sinne gewollter Manipulation oder durch ungewollte Einflussnahme auf den Betrachter, Geschichtskarten k nnen die objektive Geschichtsbetrachtung beeintr chtigen. Daher sollen einflussnehmende Aspekte durch Kartenbetrachtung in dieser Arbeit n her erl utert und thematisiert werden sowie anhand von exemplarischen Fallbeispielen verdeutlicht werden.