Geragogik. Das Miteinander zwischen Generationen aus sozialpädagogischer Perspektive: Wie gelingt es den Generationen, voneinander zu lernen?

ISBN-13: 9783668036109 / Niemiecki / Miękka / 2015 / 20 str.

Doris Kafer

Opis

Studienarbeit aus dem Jahr 2015 im Fachbereich Padagogik - Allgemeine Didaktik, Erziehungsziele, Methoden, Note: 2, Karl-Franzens-Universitat Graz (Institut fur Erziehungs- und Bildungswissenschaft), Sprache: Deutsch, Abstract: Die jungere Generation kennt sich vor allem mit neuen Medien gut aus, die altere tut sich damit schwerer. Die Wissensvermittlung ist in beide Richtungen moglich und beeinflusst die Aneignung von Fahigkeiten. Nebenbei ist es moglich, das Verstandnis zur anderen Generation zu offnen, denn durch die Weitergabe eigener Erfahrungen oder Kenntnisse lernen Individuen einander schatzen (vgl. Meese 2005, S.37-38). Eine Aufgabe der Geragogik ist es den gegenseitigen Austausch zwischen den Generationen zu fordern (vgl. Stepanek 2011, S. 163). Aber was konnen SozialpadagogInnen nun konkret machen um intergenerationelle Begegnungen zu unterstutzen? Was und wie lernen Generationen voneinander um als SozialpadagogIn adaquat darauf einzugehen? Unter anderem werde ich diese Fragen im Folgenden Schritt fur Schritt kritisch betrachten. Um meine Fragestellung zu beantworten gehe ich zu Beginn auf den Begriff der Sozialpadagogik ein. Die Definition ist wichtig um an das Thema heranzufuhren. Ebenso erlautere ich den sozialpadagogischen Beitrag fur die Geragogik. Danach zeige ich auf, wie es SozialpadagogInnen gelingen kann, das Verstandnis zwischen den unterschiedlichen Generationen zu fordern. Im Kapitel "Diskussion" setze ich mich mit einem aktuellen Zeitungsartikel zum Thema Lernen im und fur das Leben im Alter auseinander. Ich fuhre diese Seminararbeit nicht wie im gewohnten Schema, lediglich mit Zitationen aus, sondern bringe meine eigenen Erkenntnisse und Reflexionen verstarkt ein. Durch Auswertung der gewahlten Literatur und in Anmerkung meiner Uberlegungen komme ich zum Ergebnis. Das Ergebnis soll PadagogInnen eine Hilfestellung in der Arbeit mit Personen aus verschiedensten Generationszugehorigkeiten sein.