Generierung von Gründungsideen im Hochschulkontext: Die Wissenswerkstatt als Ansatz zur Nutzbarmachung informellen Wissens

ISBN-13: 9783656497103 / Niemiecki / Miękka / 2013 / 148 str.

Marion Pohl

Opis

Masterarbeit aus dem Jahr 2013 im Fachbereich Padagogik - Berufserziehung, Berufsbildung, Weiterbildung, Note: 1,5, Otto-von-Guericke-Universitat Magdeburg (Berufs- und Betriebspadagogik), Sprache: Deutsch, Abstract: Die geringe Selbstandigkeitsquote von Akademikern in Deutschland wird schon seit langerem von unabhangigen Experten diskutiert. Ein Diskussionspunkt ist die Anzahl der Unternehmensgrundungen nach dem Besuch von hochschulischen Unterstutzungsmanahmen fur studentische Existenzgrunder. Hier besteht eine hohe Diskrepanz zu der Zahl der Studenten, die diese Manahmen tatsachlich wahrnehmen. Die Ursache fur diese Diskrepanz wird bisher in der Fachliteratur nur andeutungsweise aufgezeigt und fuhrt u.a. zu folgenden Fragestellungen. Was fur Faktoren beeinflussen die an den Hochschulen angebotenen Manahmen zur Unterstutzung von Existenzgrundungen? Wie konnen bei den Studenten gute Grundungsideen generiert werden? Welche Rolle spielt in diesem Zusammenhang das informelle Wissen? Warum sollte zusatzlich zu den bestehenden Qualifizierungsmanahmen eine Wissenswerkstatt angewendet werden? Eine Antwort auf alle diese Fragen liefert die vorliegende Masterarbeit. Sie enthalt sowohl aktuelle wissenschaftliche Erkenntnisse als auch ausgewahlte Modelle fuhrender Wissenschaftler in den drei Fachbereichen Grundungsforschung, Wirtschaftspadagogik und Wissensmanagement, die im weiteren Verlauf der Arbeit sukzessiv miteinander verknupft werden. Anhand der zahlreichen Verknupfungen der Fachgebiete untereinander werden derzeit noch bestehende Defizite innerhalb der Existenzgrunderausbildung an Hochschulen aufgezeigt und ein theoretisch fundierter Denkansatz offengelegt, der das Potential besitzt, die Nachhaltigkeit der hochschulischen Qualifizierungsmanahmen zu unterstutzen und perspektivisch die Selbstandigkeitsquote von Akademikern in Deutschland anzuheben.

O autorze

Marion Pohl (M.Sc.) wurde 1987 in Chemnitz geboren. Ihr Studium der Wirtschaftswissenschaften an der Technischen Universität Chemnitz schloss die Autorin im Jahr 2010 mit dem akademischen Grad Bachelor of Science erfolgreich ab. Anschließend setzte Sie ihre akademische Laufbahn im Fachbereich Betriebliche Berufsbildung und Berufsbildungsmanagement an der Otto-von-Guericke- Universität in Magdeburg fort und schloss im Jahr 2013 mit dem akademischen Titel Master of Science erfolgreich ab. Bereits während des Studiums wirkte die Autorin im Jahr 2011 bei der Organisation des landesweiten Businessplanwettbewerbs in Sachsen-Anhalt mit und arbeitete als Assessorin im TGZ Brandenburg. Es folgten zahlreiche Referententätigkeiten, u.a. für Fach- und Führungskräfte aus Laos, Vietnam, Indonesien und China. Zudem wirkte die Autorin an einer Studie zur Fachkräftesicherung in Hessen mit. Heute ist sie wissenschaftliche Mitarbeiterin an der Otto-von-Guericke-Universität Magdeburg.