ISBN-13: 9783640178889 / Niemiecki / Miękka / 2008 / 60 str.
Studienarbeit aus dem Jahr 2008 im Fachbereich Soziologie - Familie, Frauen, Manner, Sexualitat, Geschlechter, Note: 2,0, HAWK Hochschule fur angewandte Wissenschaft und Kunst - Fachhochschule Hildesheim, Holzminden, Gottingen, Veranstaltung: Gender in der Sozialen Arbeit, 4 Quellen im Literaturverzeichnis, Sprache: Deutsch, Abstract: Das Thema dieser Arbeit "Gender im Elementarbereich" stellt fur uns eine besondere Herausforderung dar. Die Herausforderung ist die Bearbeitung des Themas, da Gender generell ein neues Themengebiet fur uns ist. Aber der eigentliche Schwierigkeitsgrad ist das Aufzeigen und Verdeutlichen genderbezogener Grundlagen und den damit verbundenen Moglichkeiten der Manahmen, da sie sehr situativ eingesetzt werden und aus einer aueren Betrachtung oftmals gegensatzlich erscheinen. Das Thema weckt unser Interesse, da eine von uns zwar gelernte Erzieherin ist, aber in ihrer schulischen und praktischen Ausbildung der Gendereinbezug in die padagogische Arbeit kaum berucksichtigt wurde. Ein zweiter Interessenspunkt resultiert aus der nebenberuflichen Arbeit mit Kindern und Jugendlichen im Alter von drei bis achtzehn Jahren. Uber die Auseinandersetzung mit dem Thema entsteht fur uns eine Moglichkeit zur Uberprufung unserer padagogischen Arbeit, da aufgrund der Recherche dieses Themas eine Reflexion der eigenen Ansichten uber Gender und der padagogischen Haltung unweigerlich erfolgt. In Bezug auf Gender sind wir beide kritisch, da, wie bereits erwahnt, oftmals scheinbar Gegensatzliches eingesetzt wird und somit fur uns Fragen entstehen. Diese sind: a)Besteht wirklich solch enorme Relevanz fur den Gendereinsatz? b)Kann Gender auf eine Weise eingesetzt werden, so dass Padagogen und Padagoginnen eine nachvollziehbare Umsetzung gestalten konnen? Um diese Fragen zu klaren, werden wir eine Literaturrecherche durchfuhren. Dafur wurden uns verschiedene Bucher und literarische Texte empfohlen, wie "Starke Madchen, starke Jungs - Leitfaden fur eine geschlecht