Gender - Wissen - Vermittlung: Geschlechterwissen Im Kontext Von Bildungsinstitutionen Und Sozialen Bewegungen

ISBN-13: 9783658276997 / Niemiecki / Miękka / 2019 / 194 str.

Klemens Ketelhut; Dayana Lau

Spis treści

Aufklärung als Beginn und Herausforderung moderner emanzipativer Sexualerziehung und –pädagogik.- Zum Verhältnis von Revolution, Geschlecht und Pädagogik.- Zur Geschichte feministischen Bewusstseins in der autonomen Frauenbewegung der 1970er Jahre.- Zum (Spannungs-)Verhältnis von Schwulenbewegung und Aidshilfe.- Pädagogisierungsprozesse als Strategien des Sichtbarwerdens.- Othering im Diskurs antimuslimischer Bildungspolitik.- Frauen im Rechtsextremismus.- Die Bedeutung von Geschlechtsstereotypen bei Lehrerurteilen aus Schülerperspektive.- „Schule ist nochmal eine ganz andere Sache“.

O autorze

Dr. Klemens Ketelhut ist wissenschaftlicher Mitarbeiter an der Heidelberg School of Education.

Dr. des. Dayana Lau ist wissenschaftliche Mitarbeiterin im Projekt gender*bildet der Martin-Luther-Universität Halle-Wittenberg.

Blurb

Der Sammelband präsentiert kritische Analysen historischer und aktueller Diskurse zu Geschlecht und diskutiert übergreifend die gesellschaftliche Bedeutung wissenschaftlichen Wissens sowie die Mechanismen seiner Produktion und Vermittlung. Dabei werden unterschiedliche Positionierungen politischer und gesellschaftlicher Akteure und Akteurinnen genauso wie pädagogische Handlungsfelder thematisiert.

Der Inhalt 

• Aufklärung als Beginn und Herausforderung moderner emanzipativer Sexualerziehung und –pädagogik
• Zum Verhältnis von Revolution, Geschlecht und Pädagogik
• Zur Geschichte feministischen Bewusstseins in der autonomen Frauenbewegung der 1970er Jahre
• Zum (Spannungs-)Verhältnis von Schwulenbewegung und Aidshilfe
• Pädagogisierungsprozesse als Strategien des Sichtbarwerdens
• Othering im Diskurs antimuslimischer Bildungspolitik
• Frauen im Rechtsextremismus
• Die Bedeutung von Geschlechtsstereotypen bei Lehrerurteilen aus Schülerperspektive
• „Schule ist nochmal eine ganz andere Sache“

Die Zielgruppen

• Dozierende und Studierende der (historischen) Bildungs- und Erziehungswissenschaften und (historischen) Sozialwissenschaften, insbesondere Soziale Arbeit und Soziologie
• Lehrer und Lehrerinnen aller Fächer, Sozialpädagogen und Sozialpädagoginnen, Sozialarbeiter und Sozialarbeiterinnen sowie Erzieher und Erzieherinnen

Die Herausgeber

Dr. Klemens Ketelhut ist wissenschaftlicher Mitarbeiter an der Heidelberg School of Education.

Dr. des. Dayana Lau ist wissenschaftliche Mitarbeiterin im Projekt gender*bildet der Martin-Luther-Universität Halle-Wittenberg.