ISBN-13: 9783110195163 / Angielski / Twarda / 2007 / 419 str.
Martina Kumlehn rekonstruiert erstmals die wechselvolle Rezeption des Johannesevangeliums in religionspadagogischen Konzeptionen des 20. Jahrhunderts. Funf Studien orientieren sich an den groen Entwicklungslinien der Disziplin von der liberalen Religionspadagogik bis zur Symboldidaktik, zeigen jedoch anhand dieses besonderen Fokus, wie komplex sich die Disziplingeschichte darstellt, wenn theologiegeschichtliche Kontexte differenziert wahrgenommen werden. In einer sechsten Studie rekonstruiert die Autorin die narrative Theorie Paul Ricoeurs im Kontext seiner Hermeneutik und seiner Metapherntheorie, erprobt das Modell dreifacher Mimesis und uberkreuzter Referenz von Geschichts- und Fiktionserzahlung an einer Analyse des Johannesevangeliums und fragt von da aus nach den Impulsen dieses Ansatzes fur eine Religions- und Bibeldidaktik im Spannungsfeld von Phanomenologie und Semiotik. Wahrnehmungskompetenz, fiktionale Wirklichkeitskonstruktionen und ihr Verhaltnis zur Geschichte sowie die Ausbildung narrativer Identitat stehen dabei im Zentrum.