ISBN-13: 9783639674613 / Turecki / Miękka / 2015 / 164 str.
Bu ara t rman n amac, harmanlanm bir o renme ortam n n ilko retim 7. s n f o rencilerinin psikomotor becerileri edinme duzeylerine etkisini belirlemektir. Bu cercevede psikomotor becerilerin o retimine yonelik olarak animasyon ve video goruntuleri e li inde tasarlanm ve yap s nda o retmene o renciyi kontrol etmeye yonelik bilgiler sa layabilecek bir o renci yonetim sistemine sahip olan bir web sayfas n n harmanlanm bir o retim ortam nda kullan lmas eklinde olu turulan o retim tasar m n n, psikomotor becerileri kazanma duzeylerine etkisi ara t r lm t r."
Bu araştırmanın amacı, harmanlanmış bir öğrenme ortamının ilköğretim 7. sınıf öğrencilerinin psikomotor becerileri edinme düzeylerine etkisini belirlemektir. Bu çerçevede psikomotor becerilerin öğretimine yönelik olarak animasyon ve video görüntüleri eşliğinde tasarlanmış ve yapısında öğretmene öğrenciyi kontrol etmeye yönelik bilgiler sağlayabilecek bir öğrenci yönetim sistemine sahip olan bir web sayfasının harmanlanmış bir öğretim ortamında kullanılması şeklinde oluşturulan öğretim tasarımının, psikomotor becerileri kazanma düzeylerine etkisi araştırılmıştır.