Funktionaler Analphabetismus: Dessen Gründe und die Situation der Betroffenen

ISBN-13: 9783640117307 / Niemiecki / Miękka / 2008 / 24 str.

Aysen Yildirim

Opis

Studienarbeit aus dem Jahr 2005 im Fachbereich Germanistik - Didaktik, Note: 1,7, Johann Wolfgang Goethe-Universitat Frankfurt am Main (Institut fur Deutsche Sprache und Literatur), 17 Quellen im Literaturverzeichnis, Sprache: Deutsch, Abstract: 8. September ist der Welttag der Alphabetisierung. In der Weltdekade der Alphabetisierung (2003 bis 2012) wollen die Vereinten Nationen das internationale Entwicklungsziel Bildung fur alle" verwirklichen. Denn weltweit konnen 785 Millionen Erwachsene nicht lesen und schreiben, zwei drittel davon sind Frauen. Uber siebzig Prozent der erwachsenen Analphabeten leben zwar in 9 Landern der Erde, darunter Indien, China, Bangladesh und Pakistan, aber auch in Industrielandern ist Analphabetismus ein Thema. Rund vier Millionen Deutsche konnen nach Schatzung des Bundesverbandes Alphabetisierung nicht ausreichend lesen und schreiben. Die Gesellschaft toleriert keine Analphabeten. Was muss jedoch ein Mensch konnen, damit wir ihn alphabetisiert nennen? Besser, wer ist ein Analphabet? Im Jahr 1912 galt jeder, der seinen Namen schreiben konnte, als alphabetisiert. Heute genugt dies jedoch nicht mehr. Durch das Zeitalter der Industrialisierung hat sich die Definition des Analphabetismus gewandelt. Bis Mitte der 70er Jahre ging man davon aus, dass das Problem des Analphabetismus" in Deutschland fast gar nicht vorhanden ware. Die Vorstellung, dass die Einfuhrung der allgemeinen Schulpflicht, das Problem des Analphabetismus vollstandig ausgerottet hatte, war stark verbreitet. Die Schule wurde jeden automatisch alphabetisieren. Jedoch bewies die wachsende Arbeitslosigkeit das Gegenteil. Die Problematik des Analphabetismus wurde wieder prasent. Die Umstrukturierung der Arbeitsplatze, die rasant entwickelnde Technologie und die modernen Kommunikationsformen hatten die Konsequenz, dass die Schriftsprache immer mehr an Bedeutung gewann. All diese Faktoren fuhrten letztendlich dazu, dass das Thema des Analphabetismus als Problem anerkannt wurde.""