ISBN-13: 9783638845052 / Niemiecki / Miękka / 2008 / 168 str.
ISBN-13: 9783638845052 / Niemiecki / Miękka / 2008 / 168 str.
Magisterarbeit aus dem Jahr 2007 im Fachbereich Sport - Medien und Kommunikation, Note: 1,7, Georg-August-Universitat Gottingen, 170 Quellen im Literaturverzeichnis, Sprache: Deutsch, Abstract: "Die Fans haben die groe Hoffnung, dass wir 2006 Weltmeister werden. Das ist auch meine Zielsetzung." Mit dieser Aussage, die Fuball-Weltmeisterschaft 2006 in Deutschland gewinnen zu wollen, trat Jurgen Klinsmann am 29. Juli 2004 die Nachfolge von Rudi Voller als Teamchef der Nationalmannschaft an. Doch wie der "Kicker" zu bedenken gab, hatte Klinsmann die "wohl gewaltigste Aufgabe" aller bisherigen Bundestrainer ubernommen. Damit lud er sich von Anfang an einen hohen Erfolgsdruck auf, zumal gerade bei der Nationalmannschaft die Erwartungshaltungen stets sehr hoch sind. Dieser Umstand fuhrt dazu, dass es nach sportlichen Ruckschlagen zur Kritik seitens der Medien kommt. Auf Grund der gesellschaftlichen Bedeutung des Nationaltrainers und seiner daraus resultierenden medialen Berucksichtigung, die im Fall Klinsmann sehr hoch war, liegt das Interesse der vorliegenden Untersuchung darin, die Berichterstattung uber die Arbeit des Fuball-Bundestrainers Jurgen Klinsmann zu analysieren. Mit Hilfe ausgewahlter Printmedien, der "BILD-Zeitung," der "Frankfurter Allgemeinen Zeitung" ("FAZ"), der "Hannoverschen Allgemeinen Zeitung" ("HAZ") sowie der Zeitschrift "Kicker Sportmagazin" ("Kicker"), soll die Berichterstattung in der deutschen Presse exemplarisch verglichen werden, wobei eventuelle Unterschiede und Gemeinsamkeiten aufgezeigt werden sollen. Die Printprodukte, die sich hinsichtlich ihrer Vertriebsart (Abonnement/Straenverkauf), ihres Verbreitungsgebiets (regional, uberregional, national), ihrer Erscheinungsweise sowie ihrer Mediengattung unterscheiden, konnen dabei als reprasentativ fur die deutsche Presse angesehen werden. Zusatzlich soll herausgearbeitet werden, wie die Printmedien die Arbeit Klinsmanns bewerten.