ISBN-13: 9783640799305 / Niemiecki / Miękka / 2011 / 28 str.
Studienarbeit aus dem Jahr 2010 im Fachbereich Padagogik - Reformpadagogik, Note: 1,0, Padagogische Hochschule Weingarten, Sprache: Deutsch, Abstract: Kinder wollen lernen " (Celestin Freinet) 1. Einleitung In Anbetracht der Bildungsdebatte, die derzeit in Deutschland gefuhrt wird und der Kritik am deutschen Schulsystem, sollte sich jeder Lehrer und jede Lehrerin Gedanken machen, was sie selbst zum Erfolg beitragen konnen. Wahrend meines Praktikums habe ich positive Erfahrungen mit der Wochenplanarbeit gemacht, weshalb ich die Grundzuge dieser Arbeitsmethode aufzeigen mochte. Es soll ein erster Uberblick fur interessierte Lehrer und Lehrerinnen sein, um ihnen eine andere Form der Unterrichtsgestaltung naher zu bringen. Unter Wochenplanarbeit versteht man die zeitliche wie sachliche Organisation von Arbeitsauftragen, die die Schulerinnen und Schuler eigenstandig meistens innerhalb einer Woche bearbeiten sollen. Dabei soll die Wochenplanarbeit nicht eine Zusammenfassung der ansonsten uber die Woche verstreuten Kurzphasen von Gruppen-, Still- und Partnerarbeit sein. Sie soll vielmehr die Jugendlichen in die Mitgestaltung des Schulalltags einbeziehen. Bevor auf die Praxis der Wochenplanarbeit eingegangen wird, mochte ich die theoretische Grundlage nach Celestin Freinet erlautern, was ein Wochenplan uberhaupt ist. Daraufhin wird der allgemeine organisatorische Rahmen beschrieben mit Hinweisen, wie man den Wochenplan an einer Schule /in einer Klasse einfuhren kann. Anschliessend werden die neuen Rollen der Lehrer und Schuler genauer beschrieben. Im dritten Punkt werden die raumlichen Voraussetzungen und die benotigte Ausstattung der Klassenzimmer naher beschrieben. Abschliessend werde ich in einem Fazit Stellung zu meinen Erfahrungen mit der Wochenplanarbeit nehmen und zu einer Entscheidung kommen, ob ich selbst in Zukunft mit dieser Methode arbeiten werd