ISBN-13: 9783034312035 / Niemiecki / Twarda / 2012 / 429 str.
ISBN-13: 9783034312035 / Niemiecki / Twarda / 2012 / 429 str.
Issu de la seconde phase du programme - France-Allemagne au XX e siecle. La production de savoir sur l Autre - de la Maison des Sciences de l Homme Lorraine, le present volume est dedie en priorite aux visions de l Autre diffusees au cours de trois generations des deux cotes du Rhin par les specialistes universitaires de l Allemagne et de la France. Son premier chapitre s interesse aux visions antagonistes de l Autre produites par ces specialistes jusqu a la Seconde Guerre mondiale. Le deuxieme chapitre, centre sur des acteurs actifs des annees 1930 a la fin du siecle, est consacre a des travaux marquant envers le pays voisin a la fois la distance critique et le desir d ouverture. Le troisieme chapitre, relatif a des universitaires actifs essentiellement apres 1945, est organise autour des idees d empathie et de cooperation avec l Autre. Le dernier chapitre, quant a lui, concerne des acteurs qui, des annees 1920 a nos jours, ont situe leurs publications dans une perspective essentiellement transnationale.
Der zweite Teilband des Forschungsprojektes -Deutschland und Frankreich im 20. Jahrhundert. Akademische Wissensproduktion uber das andere Land- widmet sich vorwiegend den Sichtweisen auf Frankreich und Deutschland, wie sie drei Generationen universitarer Spezialisten beider Lander uber die jeweils andere Nation vermittelt haben. Sein erstes Kapitel zielt auf die antagonistischen Ansichten des Anderen, wie sie diese Spezialisten bis zum Zweiten Weltkrieg in ihren Schriften entfalteten. Das zweite, auf die Akteure seit den 1930er Jahren bis zum Jahrhundertende konzentrierte Kapitel befasst sich mit deren jeweils wichtigsten Werken uber das Nachbarland, die zugleich durch kritische Distanz und eine wechselseitige Annaherung charakterisiert werden konnen. Das dritte Kapitel dreht sich um die Ideen der Empathie und Kooperation mit dem jeweils Anderen, wie sie die vorwiegend nach 1945 tatigen Universitatslehrer entwickelten. Im letzten Kapitel schliesslich geht es um solche Akteure von den 1920er Jahren bis in unsere Tage, deren Publikationen eine transnationale Perspektive einnehmen."