Finanzrisiken in der internationalen Rechnungslegung

ISBN-13: 9783838662015 / Niemiecki / Miękka / 2002 / 92 str.

Andreas Schulz

Opis

Diplomarbeit aus dem Jahr 2002 im Fachbereich BWL - Rechnungswesen, Bilanzierung, Steuern, Note: 1,7, Hochschule fur Wirtschaft und Recht Berlin (Wirtschaftswissenschaften), Sprache: Deutsch, Abstract: Inhaltsangabe: Zusammenfassung: Die finanzwirtschaftlichen Risiken von Unternehmen haben in den letzten Jahren aufgrund der zunehmenden internationalen Verflechtung und der stark gestiegenen Volatilitat an den internationalen Finanzmarkten stark zugenommen. Da Finanzrisiken wie Risiken generell Unternehmen in ihrer Vermogens-, Finanz- und Ertragslage oder sogar in ihrem Bestand gefahrden konnen, wurden vom deutschen Gesetzgeber daher generalklauselartig Verhaltensvorschriften im Bereich der Risikofruherkennung ( 91 Abs. 2 AktG) und Risikotransparenz ( 289 Abs. 1, S.2 HGB) aufgestellt. Die gesetzlichen Regelungen geben allerdings keinen Aufschluss daruber, wie die geforderten Massnahmen im Detail auszusehen haben. Die Konkretisierung der gesetzlichen Vorschriften findet sich daher in Deutschland in den Standards des IDW zur Aufstellung des Lageberichts (RS1) und seiner Prufung (PS 350) sowie der Errichtung und Prufung des Risikomanagementsystems (PS 340). Die Darstellung der Risiken aus Finanzgeschaften, insbesondere aus ausserbilanziellen Geschaften, ist um so wichtiger, je eher Ergebnisglattungsmoglichkeiten durch Bewertungswahlrechte bestehen. International wird mit der Einfuhrung von IAS 39 (Finanzinstrumente: Ansatz und Bewertung) zum 01.01.2001 die Bewertung verschiedener aktiver und passiver Finanzposten geregelt. Die Konzeption nach IAS unterscheidet sich grundlegend von der des HGB. Nach den deutschen Rechnungslegungsprinzipien sind Finanzinstrumente mit dem jeweils vorsichtigsten Wert anzusetzen und durfen nicht hoher als mit ihren Anschaffungskosten bewertet werden (Imparitats- bzw. Anschaffungskostenprinzip). Fur drohende Verluste aus schwebenden Geschaften mussen Ruckstellungen gebildet werden, unrealisierte Gewinne durfen aber nicht vereinnahmt werd

O autorze

Dr. Andreas Schulz ist Diplom-Psychologe und Projektleiter Dyskalkulie beim STUDIENKREIS. Zusammen mit Professor Moog arbeitete er an der Entwicklung und Erprobung des Dortmunder Zahlbegriffstrainings für rechenschwache Schüler sowie des Dortmunder Rechentests für die Eingangsstufe.