Fen Bilimleri Ögretmenlerinin TEOG Hakkindaki Tutumlarinin Incelenmesi

ISBN-13: 9783330047037 / Turecki / Miękka / 2017 / 76 str.

Mehmet Yener

Opis

Bu çal sman n amac Sanl urfa ilinde görev yapan Fen Bilimleri ögretmenlerinin Temel Egitimden Ortaögretime Geçis (TEOG) s nav hakk ndaki tutumlar n tespit ederek bu tutumlar üzerinde cinsiyet, yas, ögretmenlik deneyimi ve egitim durumu degiskeninin bir etkisinin olup olmad g n incelemektir. Fen Bilimleri ögretmenlerinin yaslar , ögretmenlik deneyimleri ve egitim durumlar ile TEOG s nav na kars tutumlar aras nda istatistiksel olarak anlaml farkl l k olup olmad g n belirlemek için her birine ayr ayr tek yönlü varyans analizi uygulanm st r. Tek yönlü varyans analiz sonuçlar na göre istatistiksel olarak anlaml bir farkl l k olmad g görülmüstür. Bu çal smada Fen Bilimleri ögretmenlerinin Temel Egitimden Ortaögretime Geçis (TEOG) s nav hakk ndaki tutumlar n ; cinsiyetleri, yaslar , ögretmenlik deneyimleri ve egitim durumlar na göre anlaml bir fark n olmad g tespit edilmis ve maddelere verilen cevaplar n ortalamas na bak ld g nda ise Fen Bilimleri ögretmenlerinin TEOG s nav ndan memnun oldugu anlas lm st r

O autorze

1987 de Sanl urfa dogdum. lk-orta ve lise ögrenimimi Gaziantep'te yapt m. 2010 da Adnan Menderes Üniversitesi'ni bitirdikten sonra Sanl urfa da Fen Bilimleri Ögretmeni olarak göreve baslad m. 2016 y l nda F rat Üniversitesi'nde Fen Bilimleri Egitiminde yükseklisans m tamamlad m. Suanda Sanl urfa da Göbeklitepe Ortaokulu'nda Müdür Yard mc s y m.