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Feinfühlige Responsivität in Der Frühpädagogischen Praxis: Anleitung Zum Erkennen Und Erweitern Individueller Interaktionskompetenz » książka

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Kategorie szczegółowe BISAC

Feinfühlige Responsivität in Der Frühpädagogischen Praxis: Anleitung Zum Erkennen Und Erweitern Individueller Interaktionskompetenz

ISBN-13: 9783658173357 / Niemiecki / Miękka / 2017 / 285 str.

Sarah Schmelzeisen-Hagemann
Feinfühlige Responsivität in Der Frühpädagogischen Praxis: Anleitung Zum Erkennen Und Erweitern Individueller Interaktionskompetenz Schmelzeisen-Hagemann, Sarah 9783658173357 Springer vs - książkaWidoczna okładka, to zdjęcie poglądowe, a rzeczywista szata graficzna może różnić się od prezentowanej.

Feinfühlige Responsivität in Der Frühpädagogischen Praxis: Anleitung Zum Erkennen Und Erweitern Individueller Interaktionskompetenz

ISBN-13: 9783658173357 / Niemiecki / Miękka / 2017 / 285 str.

Sarah Schmelzeisen-Hagemann
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Kategorie:
Podręczniki
Kategorie BISAC:
Education > Schools - Levels - Early Childhood (Incl. Preschool & Kindergarten
Education > Adult & Continuing Education
Education > Educational Psychology
Wydawca:
Springer vs
Język:
Niemiecki
ISBN-13:
9783658173357
Rok wydania:
2017
Wydanie:
1. Aufl. 2017
Ilość stron:
285
Waga:
0.37 kg
Wymiary:
21.01 x 14.81 x 1.65
Oprawa:
Miękka
Wolumenów:
01
Dodatkowe informacje:
Wydanie ilustrowane

Entwicklung eines Rasters zur mikroanalytischen Erfassung von Merkmalen eines sensitiv-responsiven Interaktionsverhaltens Erwachsener in videografisch gespeicherten Beobachtungseinheiten.- Entwurf eines Qualifizierungssegmentes zur Ausbildung sensitiv-responsiver Interaktionskompetenzen frühpädagogischer Fachkräfte.

 

 

Dr. Sarah Schmelzeisen-Hagemann arbeitet als Referentin, Lehrbeauftragte und Coach mit dem Schwerpunkt „Pädagogik der frühen Kindheit“ und „Qualifizierung frühpädagogischer Fachkräfte“.

In dem vorliegenden Buch entwickelt und erprobt Sarah Schmelzeisen-Hagemann ein für verschiedene frühpädagogische Nutzungszwecke adaptierbares Interaktionsanalyseinstrument. Die Autorin konzipiert auf Grundlage eines humanistischen Menschenbildes ein Raster, mit dem wissenschaftlich fundiert sechs pädagogisch relevante Merkmalskomplexe nuancenreich erfasst werden können. Dieses ist für den Einsatz in einem videofeedbackbasierten nondirektiven Qualifizierungsprozess geeignet und hilft durch eine videografische Feinanalyse bei der Identifizierung, Einschätzung und Erweiterung der Merkmale sensitiv-responsiven Verhaltens erwachsener Bezugspersonen insbesondere von Kindern unter drei Jahren. Es ist nutzbar in der Familienbildung und der familienergänzenden professionellen Kitabetreuung. 


Der Inhalt 
  • Entwicklung eines Rasters zur mikroanalytischen Erfassung von Merkmalen eines sensitiv-responsiven Interaktionsverhaltens Erwachsener in videografisch gespeicherten Beobachtungseinheiten
  • Entwurf eines Qualifizierungssegmentes zur Ausbildung sensitiv-responsiver Interaktionskompetenzen frühpädagogischer Fachkräfte
Die Zielgruppen
  • Lehrende und Studierende der (Früh-)Pädagogik
  • Praktikerinnen und Praktiker im frühpädagogischen Elementarbereich 
Die Autorin
Dr. Sarah Schmelzeisen-Hagemann arbeitet als Referentin, Lehrbeauftragte und Coach mit dem Schwerpunkt „Pädagogik der frühen Kindheit“ und „Qualifizierung frühpädagogischer Fachkräfte“.



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