Feedbackmethoden im Unterricht. Erfahrungen mit Schülerrückmeldungen in einer 6. und 7. Klasse

ISBN-13: 9783656968979 / Niemiecki / Miękka / 2015 / 88 str.

Alexandra Kohler

Opis

Examensarbeit aus dem Jahr 2009 im Fachbereich Padagogik - Schulpadagogik, Note: 1,0, Studienseminar fur das Lehramt an Grund-, Haupt und Realschulen, Oldenburg, Veranstaltung: Padagogik (Lehramt), Sprache: Deutsch, Abstract: In dieser Examensarbeit/ Hausarbeit, welche in der 2. Phase der Lehrerausbildung geschrieben worden ist, wird der Frage nachgegangen, ob sich die Qualitat von Unterricht durch kontinuierliches Schulerfeedback verbessert lasst. Dazu werden Schulerruckmeldungen in zwei Klassen, namlich in einer 6. und einer 7. Klasse, eingefuhrt und die Ergebnisse miteinander verglichen. Folgende Methoden kommen zur Anwendung: Die Zielscheibe und Lerntagebucher. Aus den Ergebnissen des Schulerfeedbacks wurden Konsequenzen zur Verbesserung der Unterrichtsqualitat abgeleitet, einmal fur den Deutschunterricht, in der anderen Klasse fur den Englischunterricht. Schuler waren sogar dazu in der Lage, einzelne Sequenzen des Unterrichts selbst zu planen und durchzufuhren.

O autorze

Alexandra Köhler ist Lehrerin, Fachseminarleiterin im Studienseminar und Lehrbeauftragte der Universität Oldenburg für die Praxisphase in den Masterstudiengängen im Fachbereich Anglistik/Amerikanistik.