ISBN-13: 9783836472258 / Niemiecki / Miękka / 2008 / 132 str.
Feedback kann eine der wirksamsten Interventionen zur Förderung organisationaler oder individueller Lernprozesse darstellen. Um Rückmeldungen lernförderlich zu gestalten, müssen jedoch zahlreiche Faktoren berücksichtigt werden - folgende Aspekte werden auf der Basis zahlreicher empirischer Studien aus dem Bereich der Psychologie und Pädagogik behandelt:§§oLerntheoretische Grundlagen von Verhaltensänderungen durch Rückmeldungen§oMerkmale der Feedbacknachricht§oPositives versus negatives Feedback§oZeitliche Aspekte der Feedbackübermittlung§oHierarchische Verarbeitung der Feedbacknachricht§oPersönlichkeitsmerkmale des Feedbackempfängers§oDie Big 5§oAttributionsstil§oZielorientierung§oSelbstwirksamkeitserwartung§§Abschließend werden die folgenden potentiellen Anwendungsfelder von Rückmeldungen im Bereich der Personalentwicklung näher erläutert:§§oSteigerung sozial-kommunikativer Kompetenzen§oFörderung personaler Kompetenz§oRückmeldungen im Rahmen von Veränderungsprozessen