ISBN-13: 9783659088872 / Hiszpański / Miękka / 2015 / 124 str.
Todo el mundo reconoce la importancia del desarrollo del habla en el ser humano, si bien es cierto a nivel mundial, el desarrollo del sistema fonologico articulatorio se presenta mediante reglas de caracter universal, entre otros, tomando en cuenta la edad. Sin embargo, se encuentra en la realidad que existen diferencias del alcance de este desarrollo en los ninos a pesar de coincidir en edad. Es a traves de esta Investigacion que se pretende conocer si los Factores Personales y Socio Familiares presentes en los ninos en un Centro Educativo Inicial, se relacionan con el Desarrollo Fonetico Articulatorio. Se encuentra que la edad especifica en que comienzan a articular los diferentes fonemas varian y que el dominio de los mismos para la edad esperada no esta presente en un grupo de ninos. Su lectura resulta interesante para quienes deseen conocer que factores pueden estar asociados al desarrollo fonetico articulatorio en un grupo de ninos de educacion inicial."
Todo el mundo reconoce la importancia del desarrollo del habla en el ser humano, si bien es cierto a nivel mundial, el desarrollo del sistema fonológico articulatorio se presenta mediante reglas de carácter universal, entre otros, tomando en cuenta la edad. Sin embargo, se encuentra en la realidad que existen diferencias del alcance de este desarrollo en los niños a pesar de coincidir en edad. Es a través de esta Investigación que se pretende conocer si los Factores Personales y Socio Familiares presentes en los niños en un Centro Educativo Inicial, se relacionan con el Desarrollo Fonético Articulatorio. Se encuentra que la edad específica en que comienzan a articular los diferentes fonemas varían y que el dominio de los mismos para la edad esperada no está presente en un grupo de niños. Su lectura resulta interesante para quienes deseen conocer qué factores pueden estar asociados al desarrollo fonético articulatorio en un grupo de niños de educación inicial.