Facteurs affectant la performance académique des étudiantes

ISBN-13: 9786205121054 / Francuski / Miękka / 96 str.

Shemsedin Mohamed; Ahmed Mohammed

Opis

Cette étude se concentre sur les résultats scolaires des étudiantes de l'école préparatoire Shinshicho de Kacha Birra Woreda, en Ethiopie. L'objectif principal de cette étude était d'analyser les facteurs qui affectent les performances académiques des femmes dans l'école préparatoire. Les données primaires et secondaires ont été collectées par des enquêteurs formés à l'aide d'un programme d'entretien, de discussions de groupe, d'entretiens approfondis et d'observations personnelles. Les données recueillies ont été analysées en utilisant des méthodes statistiques descriptives. Les résultats de l'étude ont révélé que les facteurs familiaux, économiques, scolaires et psychologiques tels que l'estime de soi des étudiantes, l'attitude des parents à l'égard des étudiantes, l'attitude des enseignants à l'égard des étudiantes et l'attitude de la communauté à l'égard des étudiantes ont contribué aux facteurs qui affectent les résultats scolaires des étudiantes. Par conséquent, il est recommandé d'organiser des ateliers de sensibilisation et des tables rondes pour les parents, d'organiser des groupes d'épargne au niveau des villages pour les parents, de construire des dortoirs près des écoles préparatoires, d'encourager des tutorats et un environnement scolaire axés sur le genre.

O autorze

Shemsedin Mohamed est né le 30 octobre 1992 dans la ville de Bedesa, en Éthiopie. Il a rejoint l'Université de Jimma en 2009 et a obtenu un diplôme de BA en planification et gestion de l'éducation en 2011.Ensuite, il a travaillé et servi dans différents secteurs pendant plus de 10 ans jusqu'en septembre 2019.Puis, il a rejoint l'Université Haramaya pour poursuivre des études de troisième cycle en 2021.