ISBN-13: 9783847105596 / Niemiecki / Twarda / 2016 / 304 str.
In den letzten Jahren hat die Lehrerbildung vielfältige bildungspolitische Steuerungsimpulse erfahren, während die universitären Wissenschaftsdisziplinen in den Hintergrund getreten sind. Doch wird diese Entwicklung den Herausforderungen des Berufs gerecht? Ein Plädoyer für das Gleichgewicht von Didaktik und Fachwissenschaft in der Lehrerbildung