Fachfremde Lehrer im Englischunterricht der Grundschule. Schwierigkeiten und Lösungsvorschläge

ISBN-13: 9783668013957 / Niemiecki / Miękka / 2015 / 106 str.

Daniela Neu

Opis

Wissenschaftlicher Aufsatz aus dem Jahr 2015 im Fachbereich Englisch - Padagogik, Didaktik, Sprachwissenschaft, Note: 1,5, Padagogische Hochschule Freiburg im Breisgau, Sprache: Deutsch, Abstract: Eine Studie des Englischdidaktikers Heiner Bottger (2009) an Realschulen und Gymnasien hat ergeben, dass 95% der Lehrerinnen und Lehrer nicht zwischen Schulerinnen und Schulern mit oder ohne Vorwissen aus dem Englischunterricht der Grundschule unterscheiden konnen. Das liegt nicht zuletzt an den vielen fachfremden Lehrerinnen und Lehrern, die ohne jegliche Ausbildung und manchmal sogar mit mangelnden Sprachkenntnissen, unterrichten. Die Hausarbeit soll helfen zu verstehen, in welchen Bereichen die fachfremden Lehrerinnen und Lehrer im Englischunterricht der Grundschule Schwierigkeiten haben und Moglichkeiten zur Losung der Probleme aufzeigen. Zunachst werden die wichtigsten Themen, bei denen fachfremde Englischlehrerinnen und Englischlehrer Schwierigkeiten haben, erlautert. Darauf aufbauend werden im nachsten Teil Unterrichtsbeobachtungen und Interviews von fachfremden Englischlehrerinnen in der Grundschule dargelegt. Diese haben zum Ziel die Problemfelder der Literatur zu bestatigen oder zu widerlegen. Anschlieend wird eine Reihe von Losungsvorschlagen erlautert, die Besserung im Bereich des fachfremden Englischunterrichts liefern konnen. Ein Fazit beschliet die Arbeit.