Evaluation der Sprachlernsoftware VitaminE

ISBN-13: 9783640202775 / Niemiecki / Miękka / 2008 / 28 str.

Joseph Badde

Opis

Studienarbeit aus dem Jahr 2003 im Fachbereich Englisch - Padagogik, Didaktik, Sprachwissenschaft, Note: 1, Westfalische Wilhelms-Universitat Munster (Englisches Seminar), Veranstaltung: Multimedia and second language aquisition, Sprache: Deutsch, Abstract: Durch die rapide technologische Entwicklung, die seit Mitte der 90iger Jahre in Form von Multimediaanwendungen in den Schulen und privaten Haushalten Einzug gehalten hat, ist es fur Sprachlehrer aller Schularten mittlerweile notwendig geworden, sich mit den Entwicklungen im Bezug auf E-Learning auseinanderzusetzen. Die neuen Computer-Unterstutzten Lernmethoden, die jahrlich neu den Markt uberschwemmen, versprechen meistens den Sprachlernprozess erheblich leichter zu machen und zu systematisieren. Doch in wieweit konnen die Versprechungen der Hersteller eingehalten werden? Wenn die technologischen Neuerungen in hohem Masse den Sprachlernprozess verandert hatten, musste zwingend ein Umdenken bezuglich der Sprachenlernmethodik stattfinden. Aus diesem Grund sollten die bisher erforschten wissenschaftlichen Erkenntnisse der Sprachaneignung und Didaktik dazu genutzt werden, um den Mehrwert einer viel versprechenden Sprachlernsoftware einzuschatzen und von billig produziertem Sprachlerndatenmull" zu unterscheiden. In der vorliegenden Seminararbeit will ich die von der Firma digital publishing AG/Munchen mir zu Verfugung gestellte Sprachlernsoftware vitaminE fur die 7.+ 8. Klasse evaluieren und prufen, welche der Versprechungen, die in der Werbebroschure fur dieses Produkt aufgelistet sind, eingehalten werden oder bis zu welchem Grad sie eingehalten werden konnen. Bei der Evaluierung habe ich mich weitgehend an den Kriterien von Prof. Dr. Hartmut Schroder von der Europa-Universitat Viadrina/Frankfurt (Oder) und Prof. Dr. Dr. Gerhard Wazel vom Institut fur Interkulturelle Kommunikation / Ansbach gehalten.1 1 Gerhard Wazel: "Hypermedia - Evaluierungskriterien fur die Praxis." In: Schroder, Hartmut / Wazel, Gerhard (Hrsg.