ISBN-13: 9783659028090 / Hiszpański / Miękka / 2012 / 232 str.
En este trabajo de enfoque eminentemente cualitativo se busca explicar, a partir de la metafuncion textual de la gramatica sistemico funcional, las ideas que subyacen a los instrumentos evaluativos empleados en la produccion textual de alumnos de ensenanza basica y media provenientes de establecimientos educacionales de diferenciado nivel socioeconomico dentro de la Quinta Region, Chile. Para poder abordar este objetivo, se ha utilizado como tecnica de extraccion de datos el analisis gramatical, desde la Gramatica Sistemico Funcional, y como tecnica para el analisis de estos se ha utilizado la estadistica descriptiva. Resultados arrojados apuntan a que las ideas subyacentes de estos instrumentos varian entre establecimientos municipales, particulares subvencionados y particulares pagados: mientras los colegios municipales y colegios particulares subvencionados utilizan instrumentos que consideran el proceso de produccion textual y el texto como un resultado final, los colegios particulares pagados centran su interes solamente en el texto como un producto.