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Estudio evaluativo de sistemas instruccionales
ISBN-13: 9783659060120 / Hiszpański / Miękka / 2012 / 388 str.
El presente trabajo presenta, desde el analisis de la teoria, una propuesta de abordaje de Sistemas Instruccionales de cuarto nivel como Estudio Evaluativo, a partir de una definicion de los siguientes Componentes de Instruccion: Los Documentos del Sistema, los Gerentes Medios, los Docentes, el Rendimiento, los Estudiantes y el Impacto Social. En esta propuesta el enfasis cuantitativo o cualitativo del abordaje depende de las caracteristicas especificas de cada componente. El eje central de la propuesta consiste en recoger categorizar y comparar las percepciones de los sujetos que conforman cuatro de los distintos Componentes como elementos para la reflexion y el cambio, producidos por el mismo sistema. Se exponen tanto los lineamientos metodologicos como la aplicacion concreta de la propuesta a un sistema instruccional de postgrados."
El presente trabajo presenta, desde el análisis de la teoría, una propuesta de abordaje de Sistemas Instruccionales de cuarto nivel como Estudio Evaluativo, a partir de una definición de los siguientes Componentes de Instrucción: Los Documentos del Sistema, los Gerentes Medios, los Docentes, el Rendimiento, los Estudiantes y el Impacto Social. En esta propuesta el énfasis cuantitativo o cualitativo del abordaje depende de las características específicas de cada componente. El eje central de la propuesta consiste en recoger categorizar y comparar las percepciones de los sujetos que conforman cuatro de los distintos Componentes como elementos para la reflexión y el cambio, producidos por el mismo sistema. Se exponen tanto los lineamientos metodológicos como la aplicación concreta de la propuesta a un sistema instruccional de postgrados.
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