ISBN-13: 9783848471782 / Hiszpański / Miękka / 2012 / 124 str.
La creatividad va tomando mas valor dia a dia en la escuela, eso tambien implica la necesidad de fomentar estrategias, tecnicas y acciones que estimulen su desarrollo. El docente juega un rol fundamental en este proceso de cambio, en el cual los educandos necesitan una guia sustentable que les permita emerger las funciones de su pensamiento creador. Las estrategias creativas que utilice el docente como fuente generadora en la estimulacion del potencial creativo de sus estudiantes permitiran establecer no solo un ambiente agradable para el estudio sino tambien un crecimiento irrevocable en cuanto al desarrollo de su creatividad. Se destaca la importancia del pensamiento lateral asi como la aplicacion de estrategias que estimulen el pensamiento creativo donde interactuen estudiantes y docentes creando la expectativa del trabajo en el aula usando como actividades generadoras del potencial creativo el juego, el humor, la visualizacion creativa, el torbellino de ideas, los mapas mentales, las analogias y todas aquellas tecnicas que pueda usar como docente para impulsar la creatividad, con el proposito de satisfacer las necesidades academicas e institucionales."
La creatividad va tomando más valor día a día en la escuela, eso también implica la necesidad de fomentar estrategias, técnicas y acciones que estimulen su desarrollo. El docente juega un rol fundamental en este proceso de cambio, en el cual los educandos necesitan una guía sustentable que les permita emerger las funciones de su pensamiento creador. Las estrategias creativas que utilice el docente como fuente generadora en la estimulación del potencial creativo de sus estudiantes permitirán establecer no solo un ambiente agradable para el estudio sino también un crecimiento irrevocable en cuanto al desarrollo de su creatividad. Se destaca la importancia del pensamiento lateral así como la aplicación de estrategias que estimulen el pensamiento creativo donde interactúen estudiantes y docentes creando la expectativa del trabajo en el aula usando como actividades generadoras del potencial creativo el juego, el humor, la visualización creativa, el torbellino de ideas, los mapas mentales, las analogías y todas aquellas técnicas que pueda usar como docente para impulsar la creatividad, con el propósito de satisfacer las necesidades académicas e institucionales.