Estrategia de Intervención para la Transformación de las Concepciones y Prácticas Evaluativas de los Profesores: Una experiencia investigativa

ISBN-13: 9783668064706 / Hiszpański / Miękka / 2015 / 196 str.

Mario Hernandez Nodarse

Opis

Tesis Doctoral / Disertacion del ano 2010 en eltema Pedagogia - General, Nota: Excelente, Idioma: Espanol, Resumen: El trabajo que se presenta esta guiado por el objetivo de transformar las concepciones y las practicas evaluativas del aprendizaje de los profesores de la Escuela Internacional de Educacion Fisica y Deporte de Cuba. Despues de haberse realizado un diagnostico que permitio caracterizar el estado de la evaluacion del aprendizaje en dicho contexto e identificar mediante encuestas, entrevistas a profesores y estudiantes, filmaciones y analisis de varios documentos (programas, informes departamentales, evaluaciones y otros), un conjunto de problemas que respondian a conceptos y practicas tradicionales. Para propiciar la transformacion de esta realidad, se modelo y aplico una Estrategia de Intervencion sustentada en el Enfoque Historico Cultural y en recursos de la Investigacion-Accion (I-A) que posibilito que los docentes se implicaran activamente en la planificacion y la ejecucion de varias acciones para alcanzar dicho proposito, jugando un papel destacado la observacion, la reflexion y la valoracion de los efectos de estas. Se conformo un grupo de trabajo que, desde el Proyecto de Investigacion Institucional "MEVALAP" elaborado, se convirtio en el nucleo fundamental para la generacion de ideas y la planificacion y ejecucion de las diferentes tareas, incidiendo sobre el claustro profesoral en diferentes espacios y niveles de sistematicidad, haciendo llegar las acciones y las transformaciones a los departamentos, a las disciplinas y asignaturas. El trabajo aporta resultados concretos, tales como: procedimientos e instrumentos disenados que permiten el diagnostico y la implicacion activa de los profesores en los cambios que se gestaron en la evaluacion del aprendizaje, tambien reflexiones, elaboraciones y valoraciones que evidencian las transformaciones en las concepciones y practicas evaluativas de estos, los que llegaron a producir impactos positivos a