Erkundung von Transformationsreisen durch ein Hochschulprogramm

ISBN-13: 9786203959659 / Niemiecki / Miękka / 212 str.

Eddie Rocks

Opis

Seit den 1960er Jahren gibt es ein nachhaltiges politisches Engagement für die Ausweitung der Beteiligung von sozialen Gruppen, die zuvor in der weiteren und höheren Bildung unterrepräsentiert waren (Thompson, 2000; Burke, 2012). Es wurde argumentiert, dass die Ausweitung der Beteiligung Studenten zur Rückkehr ermutigt hat, die schlecht auf die intellektuellen Herausforderungen der post-obligatorischen Bildung vorbereitet sind (Leatherwood, 2005; Burton und Golding Lloyd et al, 2011). Einige Forschungsarbeiten kommen zu dem Schluss, dass die post-obligatorische Bildung stumpf geworden ist, um den Bedürfnissen schlecht vorbereiteter Studenten gerecht zu werden (Haggis, 2006; Coffield, 2010). Diese Forschung hinterfragt diese Analysen im Kontext der Hochschulbildung in der Weiterbildung (HE in FE). Die Forschung untersucht, ob HE in FE ein Katalysator für signifikantes soziales, emotionales und intellektuelles Wachstum bei Studierenden sein kann - ob Studierende durch die Erfahrung von Bildung transformiert werden können (Mezirow, 1978a, 1991; Cranton, 2006).

O autorze

Rocks, Eddie Mein Interesse an dieser Forschung entstand aus der langjährigen Leitung von Hochschulkursen in einem Weiterbildungskolleg. Mein Forschungsinteresse gilt der Art von Studierenden, die sich für die Hochschulbildung in FECs interessieren; warum und wie sie lernen, und warum sie viel zu oft nicht lernen.