Environnements numériques et interactions en langue étrangère: du formel à l'informel, du réel à la réalité virtuelle; Fremdsprachliches Handeln in di

ISBN-13: 9783034320283 / Angielski / MiÄ™kka / 2016 / 255 str.

Mickael Roy;Meryl Kusyk;Gerald Schlemminger

Opis

Le present ouvrage regroupe des articles issus de deux manifestations qui ont eu lieu en 2014 dans la Region metropolitaine trinationale du Rhin superieur: le colloque Eurographics 2014 - Immersion pour l'apprentissage et l'education et l'atelier de recherche franco-allemand L'apprentissage mediatise des langues dans la region transfrontaliere du Rhin superieur: etat des lieux et perspectives . Les articles y rendent compte de la diversite des outils technologiques utilises pour l'apprentissage en general, et plus specifiquement celui des langues. Les auteurs presentent les potentialites de ces technologies, par exemple, celles du Tableau Blanc Interactif, des plateformes d'apprentissage ou encore de la realite virtuelle qui plonge l'apprenant dans un monde entierement cree par ordinateur. Les activites d'apprentissage informel en ligne, telles que le visionnage des series televisees, y sont egalement abordees. Les contributions recueillies interrogent l'adaptation technique et surtout les apports de ces outils pour l'apprentissage en general et pour l'acquisition des langues en particulier.

Spis treści

Laurence Schmoll: Entrer dans l'univers des jeux numériques - Gérald Schlemminger/Anemone Geiger-Jaillet/Perrine Collas: Architecte 2015, un jeu sérieux en réalité alternée et son intégration didactique dans un cours de langue - Antonio Capobianco/Manuel Veit: Évaluation technologique du dispositif EVEIL-3D - Mickaël Roy: L'entretien, un outil pour appréhender la subjectivité de l'expérience en réalité virtuelle - Joshua Winebarger/Mohammed Mediani/Sebastian Stüker/Alexander Waibel: Challenges for Automatic Speech Recognition of Non-Native Adolescent Speech - Hans W. Giessen: Serious Games und Sprachenlernen: eine kurze Darstellung des State-of-the-Art - Laurent Perrot: Le Tableau Blanc Interactif en cours de langue : quels usages pour quelles interactivités ? - Kossi Seto Yibokou: L'ergonomie pour l'apprentissage en ligne, le cas d'un centre de langues - Stéfanie Witzigmann: Zur Nutzung von Unterrichtsvideos bei netzbasierten Lehrerfort- und Weiterbildungen: Umsetzungen und Konzeptionen - Meryl Kusyk: An introduction to the online informal learning of English: Perspectives on second language development through leisure habits - Martin Remmele/Andreas Martens: Stereoscopic 3D visualizations as templates to pictorially represent a human organ - Yecheng Gu/Carsten Ullrich: Intelligent Virtual Reality Tutoring for Child Pedestrians

O autorze

Mickaël Roy et Meryl Kusyk sont doctorants en sciences du langage en cotutelle de thèse à l'Université de Strasbourg et à l'École Supérieure de Pédagogie de Karlsruhe.

Gérald Schlemminger est Professeur des Universités en sciences du langage à l'École Supérieure de Pédagogie de Karlsruhe.

Dominique Bechmann est Professeure des Universités en informatique à l'Université de Strasbourg, laboratoire ICube.