Entwicklung und Erprobung eines Konzepts für die Nutzung einer Bewegungsbaustelle mit Betreuungsfunktionen

ISBN-13: 9783640238538 / Niemiecki / Miękka / 2009 / 46 str.

Anja Bäcker

Opis

Examensarbeit aus dem Jahr 2007 im Fachbereich Sport - Sportpadagogik, Didaktik, Note: 1,0, Studienseminar fur Lehramter an Schulen Bochum (Lehramt fur die Primarstufe), 31 Quellen im Literaturverzeichnis, Sprache: Deutsch, Abstract: Einleitung: Inzwischen kann als unstrittig angesehen werden, dass Bewegungen und ihre qualitativen und quantitativen Veranderungen im Laufe der motorischen Entwicklung einen entscheidenden Einfluss auf die gesamte Personlichkeitsent-wicklung eines Kindes haben: Mittels Bewegung kommuniziert der Mensch von Beginn an mit der Umwelt und erschliesst sich die zunachst unbekannte Welt. Hieraus resultiert, dass im Verlaufe des Heranwachsens die Entwicklung der Kognition, Emotionalitat und des Sozialverhaltens wesentlich von der Qualitat und der Quantitat des individuellen Bewegungsverhaltens abhangt (vgl. Hildebrandt-Stramann, 2005; Kretschmer & Laging, 1994; Kretschmer, 1981). Obwohl sich unterschiedliche Studien bezuglich der veranderten Kindheit" und ihre Negativauswirkungen auf Entwicklung und Verhalten von Kindern und Jugendlichen noch immer widersprechen*, bestatigen die Erfahrungen an unserer Schule, dass immer mehr Kinder mit Lern- und Verhaltensstorungen einge-schult werden. Erschwerend finden wir vor allem Kinder aus sozial benachteiligten Familien oder solche mit Migrationshintergrund vor. Diese Kinder weisen unterschiedliche Wahrnehmungsstorungen und sprachliche Defizite auf, wodurch sie den schulischen Anforderungen haufig nicht gewachsen sind. Gerade diese Kinder benotigen neben den vielfaltigen Fordermassnahmen in anderen Fachern auf der oben angefuhrten Grundlage vor allem eine spezielle Forderung im Sport- und Bewegungsbereich. Eine erste Fragestellung, die sich zunachst hieraus ergab, war: Wie muss ein (Forder-) Konzept beschaffen sein, das allen KollegInnen im Sinne des ubergeordneten Anliegens - den Anspruchen der Richtlinien und (Sport-) Lehrplane entsprechend - eine Forderung moglichst aller Kinder mit Bedarf moglich ma