ISBN-13: 9783668129153 / Niemiecki / Miękka / 2016 / 76 str.
ISBN-13: 9783668129153 / Niemiecki / Miękka / 2016 / 76 str.
Masterarbeit aus dem Jahr 2014 im Fachbereich Sport - Sportpadagogik, Didaktik, Universitat Koblenz-Landau (Sport Grundschullehramt), Sprache: Deutsch, Abstract: Katzen spielen mit einem runden Wollknauel, Hunde jagen hinter einer Gummikugel her, und der Mensch sitzt vor dem Fernseher. Doch sollte der Ball als Spielgerat nicht auch Bestandteil der Welt des Kindes sein? Immerhin wird er als "idealstes Spielgerat" bezeichnet (Mendner, 1956). Legt man einem Kleinkind ab dem Alter von ungefahr einem Jahr einen Ball vor die Nase, wird es die "Tucke" des Objektes schnell erfahren und seinem Untersuchungsreflex folgen. Man spricht hier auch von "spielendem Experimentieren," was zur stetigen Weiterentwicklung der Fertigkeiten fuhrt. Das Kind spielt. Wird hinterfragt, wie es uberhaupt dazu kam, dass der Mensch mit dem Ballspielen begonnen hat, lasst sich feststellen, dass der Anfang schon Jahrtausende zuruckliegt. Ursprunglich begann die, Geschichte des Balles' mit dem Werfen eines Gegenstandes nach Beutetieren. Dieser gezielte Wurf wurde quasi im Zuge des Selbsterhaltungstriebes der Vorzeit entwickelt. Durch das Auffangen ...] Bei den groen Ballspielen wird strukturell zwischen Zielschussspielen (Fuball, Handball, Basketball, Hockey) und Ruckschlagspielen (Volleyball, Badminton, Tennis, Tischtennis) unterschieden (Vgl. Trunk, 2013, S. 4). Die Grundlagenvermittlung der groen Sportspiele ist jedoch in jedem Fall die Gleiche, so die einheitliche Meinung der Didaktiker. Das Vorgehen ist durch spielgemae Konzepte gekennzeichnet, die von der Methodik zu Beginn des Lernprozesses nicht zu komplex sind. Hier gibt es fur alle groen Sportspiele inzwischen einen umfangreichen Pool an Konzepten, die entwickelt worden sind, um eine spezifische Ausbildung schrittweise ...]