Energienutzung und Energiesparen - Wege zum eigenständigen Lernen im Sachunterricht

ISBN-13: 9783640995127 / Niemiecki / Miękka / 2011 / 270 str.

Andreas Bartkowski

Opis

Examensarbeit aus dem Jahr 2009 im Fachbereich Sachunterricht, Heimatkunde (Grundschulpadagogik), Note: 1,3, Universitat Koblenz-Landau (Institut fur Erziehungswissenschaft), Sprache: Deutsch, Abstract: Die Arbeit setzt sich mit einer aktuellen und viel diskutierten Fragestellung auseinander. Wie der Titel "Energienutzung und Energiesparen - Wege zum eigenstandigen Lernen im Sachunterricht" impliziert, befasst sich diese Arbeit mit Mitteln und Wegen, wie eigenstandiges Lernen im Kontext des Sachunterrichts angebahnt und gefordert werden kann. Dabei steht auch die Frage im Raum, ob das Lerntagebuch als ein Unterrichts- und Lernmittel einen geeigneten Weg darstellt, dieses eigenstandige Lernen innerhalb und auerhalb der Schule anzuregen. Der Titelteil "Energienutzung und Energiesparen" dient hier vor allem der Themenfindung im Sinne der Unterrichtsvorbereitung, so geht diese Forschungsarbeit nur am Rande auf diesen Themenbereich ein, befasst sich schwerpunktmaig mit den Lernmitteln, die angewandt wurden, sowie mit den verwendeten Lehr- und Lernmethoden. In einem ersten Schritt soll der Sachunterricht naher betrachtet werden. Der Begriff Sachunterricht wird untersucht und von seiner geschichtlichen Entwicklung her kurz ergrundet. Zudem sollen aktuelle Uberlegungen und Diskussionen zu neueren Zielsetzungen und Konzeptionen beleuchtet werden. In einem nachsten Schritt werden zuerst die Konzeption, der Aufbau und der Rahmen, zusammenfassend als Forschungsdesign bezeichnet, eines Unterrichtsprojekts zum Thema "Energienutzung und Energiesparen" fur das Fach Sachunterricht vorgestellt und die Untersuchungs- und Erhebungsmethoden ausfuhrlich vorgestellt. So werden das Lerntagebuch, die Stationenarbeit und die Lerntheke genauer prasentiert und jeweils mit eigenen Beitragen erganzt. Der Schwerpunkt der hier vorliegenden Arbeit liegt dabei auf dem Lerntagebuch, als Mittel zur Forderung des eigenstandigen Lernens und offenen Unterrichtsformen wie der Stationenarbeit oder der Le