Emotionsregulation, Bindungs- und Beziehungsverhalten

ISBN-13: 9783639491906 / Angielski / Miękka / 2013 / 152 str.

Elizabeth Lowell;Sarah Scott

Opis

Funktionale Emotionsregulationsstrategien stellen eine wichtige Ressource zur Aufrechterhaltung und Verbesserung des subjektiven Wohlbefindens dar. Gerade im Kindes- und Jugendalter kann die Fahigkeit, Emotionen effizient zu regulieren, als Voraussetzung fur eine gesunde Entwicklung betrachtet werden. Kinder und Jugendliche erwerben erst nach und nach die Fahigkeit, das eigene Verhalten so zu steuern, dass es den gesellschaftlichen und kulturellen Massstaben entspricht. Sozialisations- und Erziehungsprozesse sind dabei massgeblich an der individuellen Entwicklung der Emotionsregulation beteiligt. Sport ist ein Handlungsfeld, in dem es haufig zur Aktivierung von starken Emotionen aber auch von Prozessen zur Kooperation und Teamfahigkeit kommt. Der Sportunterricht eignet sich daher besonders gut fur emotionales und soziales Lernen: Neben sportbezogenen Sachkompetenzen werden gleichermassen Sozial- und Selbstkompetenzen erworben. In der vorliegenden empirischen Untersuchung wird der Frage nachgegangen, ob es Unterschiede im Bindungs- und Beziehungsverhalten sowie in der Anwendung adaptiver und maladaptiver Emotionsregulationsstrategien zwischen Schulerinnen und Schulern aus Sport- und Regelschulen gibt."

O autorze

Dipl.-Päd., MA, MSc: Lehramtsstudium an der Pädagogischen Hochschule in Krems, Masterstudium Gender Studies und Psychologie an den Universitäten Wien und Klagenfurt.Unterrichtstätigkeit an verschiedenen Pflichtschulen (Volks-, Sonder- & Hauptschule, Neue Mittelschule, Polytechnische Schule), derzeit Doktoratsstudium an der Universität Klagenfurt.