Emotionen und kognitives schulisches Lernen aus interdisziplinärer Perspektive; Emotionspsychologische, neurobiologische und schulpädagogische Zusamme

ISBN-13: 9783631395295 / Niemiecki / Miękka / 2002 / 296 str.

Jutta Standop

Spis treści

Aus dem Inhalt: Neurobiologische und emotionspsychologische Aspekte zur Bedeutung der Emotionen für kognitives schulisches Lernen im vergleichenden Überblick - Der Bildungs- und Erziehungsauftrag der Schule und kognitives Lernen im emotionalen Bezug - Emotionen und ihre Berücksichtigung für das kognitive Lernen in Studien zum Unterrichtsklima und zur Klassenführung.

O autorze

Die Autorin: Jutta Standop, geboren 1964, Studium des Lehramtes für die Primarstufe von 1989-1993 an der Erziehungswissenschaftlichen Fakultät der Universität zu Köln. Von 1993 bis 2000 als Lehrerin im Schuldienst tätig. 2001 Promotion an der Universität Bielefeld. Gegenwärtig wissenschaftliche Assistentin in der Arbeitsgruppe «Schule und Unterricht» an der Pädagogischen Fakultät der Universität Bielefeld.